本报讯 “不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，兴县友兰中学以党的政治建设为统领，扎实开展主题教育，坚守“立德树人”的初心和使命，确保县委的决策部署在友兰中学形成生动实践。
一是加强党的政治建设强化党的全面领导。在县委领导下，兴县友兰中学高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，深入学习十九大、十九届四中全会精神。学校党支部以主题教育为契机，坚决贯彻党的教育方针，培养中国特色社会主义的坚定信仰者和忠诚实践者；做到在把稳政治方向、坚定政治信仰上下功夫。努力学通弄懂做实习近平新时代中国特色社会主义思想，努力掌握贯穿这一科学理论中的马克思主义立场、观点、方法，以理论上的清醒保证政治上的坚定，以坚定的理想信仰团结全校师生营造干事创业的火热氛围，为办好让人民满意的高中教育，引领兴县教育的创新和发展作出新贡献。在强化政治领导、提高政治能力上下功夫。
二是加强党的政治建设打造高素质师资人才队伍。教师队伍素质直接决定办学水平和高考质量。2019年，兴县友兰中学招聘研究生以上学历教师25人，引进外籍优秀教师19人。目前，学校有教职工266人，专任教师231人。其中，高级职称51人，中级职称81人，本科以上学历教师占比95%。学校师资水平进一步提升，师资队伍日益壮大。学校坚持“教育者先受教育”，锤炼过硬的政治素质。学校党支部进一步夯实党建基础，切实加强组织力和凝聚力，发挥教师党员先锋作用。学校实行校级领导分管年级制度，年级负责人同时也是党建带头人。抓好马克思主义理论教育，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。学校坚持师德师风第一标准，追求高超的育人水平。引导广大教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。大力弘扬启蒙发智、树人铸魂的教育精神，勇于创新、敢为人先的开拓精神，埋头苦干、忍辱负重的老牛精神，毁家纾难、赤诚报国的民族精神。学校坚持现代教育理念引领，锻造精湛的业务能力。巩固“改革创新、奋发有为”大讨论成果，继续深化课堂教学改革，破除僵化保守的思想，转化并运用先进教育教学理念，创新课堂教学模式，破解传统课堂难题。
三是加强党的政治建设完善教育教学体系。兴县友兰中学始终把思政工作贯穿人才培养全过程，培育学生的人文底蕴、科学精神，引导学生自主发展、健康生活，培养学生担当责任、实践创新。在主题教育中夯实师生对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心。做到将红色资源优势转化为铸魂育人优势；学校以“着眼现代化，传承红色基因、培养红色后代、建设红色沃土”为己任。在办学实践中，友兰中学逐渐把县委对学校的要求转化为立德树人的内涵：不折不扣地贯彻落实党的教育方针，培养兴县学子成长为社会主义建设者和接班人；继承和发扬老区革命传统，用国家规定的自然科学和社会科学武装学生；精准挖掘晋西北黄土高原古朴厚道的文化底蕴，教育学生站在社会主义现代化建设的制高点，审视中华民族的五千年文明；引领学生放眼全球发展，明确家庭责任和社会责任；培养学生志存高远、直面现实、遵循规律、改革创新、振兴中华、追求大同；引导学生正确认识当今时代、当今中国、当今世界，真正认同我们的道路、理解我们的理论、拥护我们的制度、热爱我们的文化，使政治信仰立起来、强起来。将群团组织建设优势转化为立德树人优势；发挥教育处核心作用，形成了以班主任为主、各部门密切配合的德育工作体系。以主题升国旗仪式为抓手，深入开展反校园欺凌教育、文明礼仪教育、法制教育、安全教育、禁毒教育等专题讲座。创建德育室，以学校《德育手册》为指导，科学开展德育工作，及时地了解掌握学生有关情况，更好地增进师生沟通和交流，更好地做好个别学生的帮教工作。继续做好学生团体辅导工作，由学校心理咨询室牵头，根据各年级学生特点，有计划地开展学生团体辅导工作，帮助学生融入集体，合理减压。结合学生实际探索有效的教育方法，构建全员全过程全方位的育人体系。更加注重实践育人，坚持以美育人、以文化人，发扬“完全人格，首在体育”的育人理念，培养学生劳动精神，引导学生健全人格、提升素养。将名优教师资源优势转化为青年教师培养优势；以青年教师培训班为抓手，发挥名优教师传帮带作用，开展青年教师公开课、指导教师示范课、读书班等，提升青年教师业务能力，实现青年教师自主发展和专业发展层次的持续提升。
新时代、新起点，兴县友兰中学将继续以钉钉子精神打好基层党组织的政治建设攻坚战，传承红色基因，发扬光荣传统，坚守教育初心，为办好兴县人民满意的高中教育而不懈努力。弘扬担当精神，增强立德树人的使命感责任感，全心全意培养社会主义建设者和接班人。增强现代教育思维，以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，坚持问题导向，继续深化课堂教学改革，推进内涵式发展。树立标杆意识，把初心使命化为党员干部师生改革创新的精气神和埋头苦干的自觉行动，扎实做好学校各项工作，全面开启友兰中学改革发展的新征程。 （张明提）