教育圈从来都不缺少热点，比如择校择班难，接送孩子难，补课费用高，学生负担重……一说到这些问题，家长就苦不堪言，我们国家历来都非常重视教育，不只家长望子成龙，望女成凤心切，教师同样以能培养出类拔萃的人才作为自己毕生的荣耀，教育从来都是全社会共同关注的头等大事。

今年，教育迎来了史无前例的大变革，从“双减”落地，到“5+2延时托管服务”，日前，家庭教育促进法又明确规定，家庭教育缺位监护人将受训诫。同时，教师法修订也将聚焦提高教师准入门槛，提高各级各类教师学历要求，建立教师从业资格审核把关机制。这一系列政策的出台可谓是针对性极强。

任何事情都有两面性，这些政策是顺应时代发展的新兴产物，所以它的实施家长众说纷纭，有赞成的，还有忧虑的。尊师重教不再是一句口号，因材施教也不再是个肥皂泡！

十年树木，百年树人。教育是家庭、学校、社会，多项互动的一个大工程。最失败的教育是家长越位，老师让位，学生缺位。

陶行知先生说：“生活即教育。”一个优秀的孩子，离不开其在日常生活中所摄取的精华——老师的“传道授业解惑”，父母的言传身教。教育好学生，是老师的责任；教育好自己的孩子，是父母一生最大的成功。

在教育路上，家长、老师、学生应各司其职，各安其位，扮演好各自的角色。

做父母是一门终身学习的必修课，把孩子培养成健康的人，远比成才更重要。部分家长对家庭教育的误解是：父母得辅导孩子作业了，而忽略了养成教育才是根源所在。父母从小培养孩子的卫生习惯，爱护环境和东西的习惯，整理物品的习惯，按时作息的习惯，认真听别人说话的习惯，大胆表达的习惯，勤学好问的习惯，解决问题的习惯，合作的习惯，慢慢地，孩子在潜移默化中会养成认真听讲，认真完成作业，复习巩固，学以致用的良好的学习习惯，而这些习惯一旦成为孩子的常态，从而形成家风，影响的可能就是几代人。俗话说，“三岁看大，七岁看老”，可见，家庭作为孩子的第一所学校，父母作为孩子的第一任老师是何等的重要！

家庭教育是国民素质教育的基础，是巩固学校教育成果的阵地，众所周知，师傅领进门，修行在个人。台上一分钟，台下十年功。而台下挥洒的汗水完全靠父母的督促和孩子高度的自觉。我们知道，每个孩子在学校接受的都是同样的教育，课堂上老师传授的知识能百分之百掌握的孩子少之又少，能消化百分之九十的都是尖子生，能理解百分之八十的是中等生，似懂非懂之间的是中下生，而一知半解的是学困生，孩子在校时间是有限的，当天的知识不能吃透第二天的新知识必然会吃力，标准化教学的知识都是环环相扣的，所谓温故才能知新，新课程标准下，学校要完成总的教学目标，老师没有足够宽裕的时间反复巩固旧知识，不可能保证所有学生全部掌握，只要绝大部分孩子理解之后就要按教学计划继续进行，所以孩子真正的差距不在学校，而在课后，管不管孩子都会长大，但收成完全不同。永远不要指望孩子自觉，好习惯成就一生，优秀的背后是自觉，自律的背后是习惯。如果自己都做不到以身作则，如何要求孩子？

现在的人生活压力大，应酬多，还有的父母受自身知识的局限，觉得孩子在家学习自己无法进行辅导，有时和孩子沟通困难，有的孩子甚至拒绝和父母沟通，有时还会因学习和孩子闹得鸡飞狗跳，筋疲力尽，所以干脆选择了把孩子送出去校外辅导，殊不知，为人父母的责任和义务是任何人都无法替代的。很多父母没有意识到，在家作息规律，善始善终的孩子在学校也错不了，熊孩子在哪儿都是个捣蛋精，孩子在家的样子也是他在学校的样子，你今天不管，明天无视，后天无奈，之后寄希望于老师，根本就是不现实的，不要把老师想象成万能的神，学校教育和家庭教育脱节“5+2=0”。只有双管齐下的教育才是真正的教育。

落实“双减”，要求小学一二年级不布置书面作业，教育部同时要求，小学不得组织学生周考月考单元考，期末测试后不得公布学生成绩和名次，如果父母真的放养孩子，错误地理解“快乐教育”，错误地以为“双减”是减自己的责任，错误地以为孩子回家真的不需要学习了，和孩子一起开心地享受放学后的“美好时光”，你在游戏里过关斩将，孩子拿着手机玩得不亦乐乎，家庭一派其乐融融，周考月考没有了，孩子学习的真实情况一无所知，本该在奠基的年龄虚度了光阴，你怎样游戏人生，人生就怎样无情的游戏你。你不知道的是，自己的孩子已经输在了家庭的起跑线上，优秀的孩子越来越优秀，学困生越来越下滑，学期结束，你看着孩子的成绩单作何感想？一学年结束，你又有何感想？

（作者单位：文水县第六实验小学）