前几天在逛超市时，偶遇几位家长在带着孩子购物，结账时，这几位家长讨论说，现在的孩子接触钱的机会少，尽管课本上有认识人民币的相关课程，但是，学习的效果没有让孩子亲自在超市、商店拿现金购物体验来得直接。

2010年前后，移动支付开始盛行并普及。据统计，截至2023年底，我国移动支付普及率达86%，移动支付已成为主流支付方式，使得现金在日常生活中的使用频率开始降低。

孩子们不认识钱，需要重视。作为我国的法定货币，人民币不仅是我国最基础的支付手段、经济交易的工具，更是文化传承的载体。理解和认识人民币具有非常重要的意义。如果孩子对钱只停留于数字层面，对人民币没有直观感受，就难以理解“钱是怎么来的”“钱是怎么花出去的”，也就更难理解赚钱的辛苦。

教会孩子认识人民币需要家校社共同努力。从学校方面来讲，应该结合教学实际开通相关课程，加强对人民币知识的宣传，引导学生正确认识和使用人民币；从家庭教育来讲，一方面有必要从小就教会孩子认识人民币，日常生活中要多引导孩子学会使用人民币，带他们亲身体验用纸币交易的过程，超市、菜场就是教孩子认识各种面额人民币的最好场所，而且可以让他们学会如何使用和支付、“换钱”和“找钱”。另一方面可以让孩子在认识纸币的过程中懂得挣钱的不易；从社会层面来看，应当加强对人民币相关知识的宣传，帮助孩子从小正确认识人民币，树立正确的金钱观和消费观。

在移动支付盛行的今天，让孩子对人民币有正确的认识并能合理地使用，应该是他们成长中的必修课。

让我们一起努力，教孩子上好“认识人民币”这堂课。