本报讯 （记者 罗丽 通讯员 范英哲） 日前，市级非遗保护项目泥塑传承人李应海、山西省作家协会会员李靖水携手多位专业人士走进交城县成村学校，将非遗泥塑与语文教学奇妙融合，开启了一段全新的校园文化与教学创新之旅。

活动中，李应海以生动的语言和丰富的案例，向学生们介绍了泥塑这一传统艺术形式的起源、发展历程以及在吕梁独特的文化内涵，并现场展示了泥塑的制作过程。李应海从揉泥、塑形到刻画细节，每一个步骤都细致入微、一气呵成，引得现场的学生们惊叹连连。一名学生兴奋地说道：“太神奇了，原本普普通通的泥土，在李老师手里一会儿就变成了精美的造型。”

实际操作环节，李应海与市美术兼职教研员梁伟萍不时穿梭于学生中间，从构图、色彩搭配等专业角度出发，引导学生们如何更好地展现泥塑作品的美感。在两位老师的悉心指导下，学生们激情高涨，充分发挥自己的想象力和创造力，将手中的泥土变成了一个个生动有趣的作品，每一件作品都饱含着他们对传统文化的热爱和对美好生活的向往。

完成创作后，李靖水以非遗泥塑为引，顺势开展作文指导。他引导学生回忆泥塑过程中的所见、所闻、所思、所感，从构思、克服困难到完成作品的成就感等角度，启发学生将情感体验转化为文字。参与了泥塑创作的一名学生感慨道：“以前写作文总觉得没内容可写，这次我们在老师的指导下，自己动手做了泥塑，很多想法和感受像泉水一样往外涌，写起来特别顺畅。”李靖水深入浅出的指导，不仅让学生们学会了如何描述一件事物，更让他们明白了如何通过文字表达自己的真情实感，使作文不再是空洞的文字堆砌，而是充满生命力的情感抒发。

以美术为径，将泥塑这一传统文化形式引入校园。此次活动的开展，不仅为学生们打开了一扇了解传统文化的窗口，让他们在亲身体验中感受传统文化的魅力，而且将语文教学与实践体验相结合，打破了传统教学的枯燥模式，让学生们在丰富的实践活动中积累了写作素材，激发了写作兴趣，提高了写作能力。“未来的教育教学中，我们应更加注重学科之间的融合与渗透，积极探索多元化的教育方式，让传统文化在校园中焕发出新的生机与活力，为培养全面发展的新时代人才贡献力量。”李靖水表示。