从2006年踏上讲台，从教十五年来，马玲玲始终坚守理想信念，涵养师德，用诚心感动家长、用爱心温暖学生，舍小家顾大家，一年四季全身心的投入到教学工作中，让一批批学生走上了成才之路。

寒冬中的温暖

学生阿凯的妈妈代替阿凯写作业，马玲玲老师发现后，指出这样做对孩子的危害性。而阿凯的妈妈言辞有理地说是帮助孩子减轻负担，让孩子早点休息。马玲玲老师多次与孩子妈妈沟通，反而遭到阿凯妈妈的不理解，大庭广众之下，对校门口的家长们说：“马老师故意刁难我家孩子。”这寒心的话，在冬天的寒风中是多么的刺人心骨。

马玲玲没有流泪，没有赌气，更没有放弃，耐心地再次和阿凯妈妈沟通，分析孩子存在的问题，商讨从根源上解决孩子写作业困难的方法。阿凯妈妈看到了马玲玲老师的真诚，看到了孩子在马玲玲的帮助下慢慢进步。终于，阿凯妈妈理解了马玲玲老师的良苦用心，感激的话说不够。马玲玲老师心里感到了一丝冬日的温暖。

春风中的爱心

2015年9月，坐着轮椅的骐鸣同学分在了马玲玲新接手的一年级班里。马玲玲深知，这既是校领导给她最大的肯定，也是一种莫大的挑战。

为了让孩子走出孤寂自卑的阴影。马玲玲在课堂上关心关爱、写作业手把手教、上下学亲自接送，课间十分钟陪他聊天。数不清的日子里，当别人深夜已入眠，马玲玲仍在网络里熬夜学习，了解残疾儿童心理障碍干预及教育策略。马玲玲也成长为一名合格的心理学辅导老师，骐鸣同学也走出了自卑的心理阴影，融入了班集体，享受到普通孩子的快乐校园生活。

智杰是马玲玲班最让老师们头疼的孩子，开学一个月，他都没有坐到座位上听一节课。马玲玲了解到，孩子非常叛逆，不听话。为了惩罚孩子，智杰爸爸把他关在了有老鼠的地下室。越是这样孩子越反抗。马玲玲看到了家庭教育的缺失。一边做父母的工作，一边给予他特殊的关注。就这样，马玲玲成了他的左右手。怕他上课睡觉，马玲玲牵着他的手当领读小老师；怕他乱跑危险，马玲玲牵着他的手一起放学；怕他再被爸爸责打，马玲玲经常和家长交流……

现在的智杰，课堂上积极举手，一下课就往马玲玲跟前凑。马玲玲多么欣慰。

夏日的牵挂

马玲玲对工作兢兢业业，时刻把孩子放在首位，是一位好老师，但她是不称职的妈妈，不孝的女儿。

2012年一个夏日清晨，外面下着瓢泼大雨，马玲玲接到了弟弟的电话：妈妈突然发病。但这时候，马玲玲发现班里的学生艳艳没有来上学。马玲玲立刻给艳艳的妈妈打电话，发动亲戚找。这时，弟弟又打来电话告诉她妈妈病危，让她立刻回家。找不到孩子，艳艳妈妈坐在地上，嚎啕大哭。心里牵挂着妈妈的马玲玲，眼泪也不由得流了下来。可马玲玲没有丢下这个不知踪迹的孩子，继续和孩子妈妈冒雨沿着孩子上学的路仔细找，找交警调监控、找物业查监控，直到找到孩子，才想起自己的妈妈还在病危。

秋天的果实

马玲玲已经送出了两届毕业生，看着他们从小学进入初中，开始新的征程。学生们、家长们的一句“真的谢谢您”足以让马玲玲感动！

去年教师节，马玲玲收到了毕业生们送给她的玫瑰花，也是她人生中的第一朵玫瑰花。

今年正月里，这些孩子喊马玲玲一起吃饭，欢度春节。