离石区城镇中学冯应应老师参加工作至今已有17个年头。从教以来，他一直坚守教育一线工作，勇挑重担，年年担任班主任兼数学教师，还要分担学校的行政工作。凌晨五点的闹钟催着他早起，深夜十一点多才踏上回家的路，正是冯老师的尽职尽责，对自己的高标准严要求， 才成为学生心中的好朋友，家长眼中的好老师，同事口中的好榜样，更是领导身边的好助手。

在日常管理教学工作中，冯应应老师不断学习、积极探索、深入研究，创造性开发了教务办公中实用性极强的学校质量分析系统、均衡分班系统、考试考场布置系统、招生信息采集系统、绩效计算系统等各类信息导入或计算系统，极大提升了工作效率。他编写的小系统在全区多个学校教务办公中推广使用。正是他的辛勤付出，让他收获多多。先后获得区、市优秀班主任，区、市模范教师，区、市、省教学能手等荣誉称号。

张文彬是班上新转来的一名男生，个性倔强，脾气暴躁，与他人相处不甚融洽。同学们三天两头来告状。怎么引导他学会与人交流沟通，让他尽快适应新环境，又让别的同学尽快接纳他呢？这成了冯老师的一块心病。根据丰富的教学经验，他知道，一套严厉的措辞或简单的说教，对于这样的孩子是没有用的。但他老师坚信，没有一个孩子会拒绝一个真心的朋友。

当张文彬周围的两位女生又一次提出调换位子并且要求离他越远越好时，冯老师一方面努力做两位女生的思想工作，另一方面也没有去批评指责张文彬，而是给他一项挑战任务：“在你的周围为自己找一个朋友，两周后把他介绍给老师。如果你成功了，老师就有奖励。”张文彬答应了。冯老师看着如约来到他办公室的张文彬和他身边的女同学，喜出望外。因为这个他找来的朋友竟然就是之前要求换座位的女同学之一。女生说：“他不再欺负我了，还很乐意帮助我，所以我愿意做他的朋友。”张文彬也很激动，他明白了交个朋友对他来说并不是什么遥不可及的事。其实，这样的故事在冯老师的身边时时上演。

一个夏天的夜晚，学生薛奇突然给冯老师打电话说他爸爸突发疾病，妈妈又不在身边，急得像热锅上的蚂蚁。冯老师立即放下手头事务，马上联系医院和大夫，陪同父女俩赶往医院。由于救治及时，孩子爸爸转危为安、病情稳定。事后，一家人欲上门拜访道谢，被他委婉拒绝。

对学生，无微不至地关心与照顾；对同事，竭尽所能地支持与帮助。同年级新来的同事高文华，由于对环境和教学工作都不太适应，一段时间以来总是心烦意乱。冯老师得知了情况，一有时间就找他谈心，耐心倾听他的每一句话、每一个故事，同时更不忘分享自己生活的小经验和教学的小妙招。经过冯老师的帮助，高文华迅速成长，成为了学校的教学骨干，逢人便说冯老师是他的恩师，要把冯老师优秀的品质传扬下去。