100年，弹指一挥间！100年的光辉历程，走出了一条亘古不变的真理：中国共产党是时代的中流砥柱，是中华民族的脊梁。100年来，中国共产党从建党之初的十几个党员，发展到今天的上千万党员；从一个非常小的党成为执政党，并带领中国取得举世瞩目的成就。100周年，对于中国共产党来说是一个非常重要的时刻，意义深远。

虽然我不是一名党员，但我始终坚持党的宗旨，牢记教师的义务和权利，继续发扬优良传统，树立全心全意为了学生的发展的信念，永保坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针。

教育事业是一项需要用生命去热爱、去呵护的事业，只有以党心为本，将心置于教育事业之中，才能不断改进，精益求精。一个教师真诚地热爱每一位学生，平等地对待每一位学生，是必备的职业品质，也是学生健康发展的心灵养料。为了更好的开展教育工作，我主动了解班风、学风，了解学生们的主要优缺点，研究学生的能力、气质、性格、爱好等特质，对行为良好、学习优异的积极分子加强了解，对行为不端，懒于学习的学生，特别需要注意的边缘学生加强沟通，以道理服人，以诚心动人，通过沟通分析其原因所在，并进一步去了解学生的成长背景，如家长们普遍的文化层次和教育理念等，进而找到解决问题根源之所在。在工作过程中，我更深一步的明白到，只有亲近学生，了解学生，使学生感到老师的爱，才能亲其师，信其道，收到事半功倍的教育效果，所以教书育人的同时不仅要努力展现自身广博的文化，还要展现高尚的道德情操，使学生对你“化敌为友”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起教师崇高的威望。

还记得苏联教育学家苏霍姆林斯基在给《给教师的一百条建议》中就曾建议教师要每月买三本书：一是关于你所教的那门学科方面的科学问题的书；二是关于可以作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书；三是关于人的心灵的书（即心理学方面的书）。这无非是告知作为教师的我们除了要悉心教书育人，还要不断提高自己的业务素养和知识底蕴。为了不断提升自我，我在闲暇余时都会保持学习的习惯，包括学习专业知识、学习育人方法、学习教学技能等等，除了从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学，还注意反思和改变自身的教学态度和方式。力求在学习中达到提升自我和提升教学水平相持相长的目标。此外，我还会常常关心国家事业和党的方针政策，将个人的小事业融入到党的大事业之中，追求能以更加高的业务素养和底蕴以精育才，为国家造就栋梁之材！

作为一名教师，责任和自律观念如何？不仅反映着自己是个什么样的人，而且直接影响着培养的下一代会是什么样的人。为了树立教师之范，我在十分注重培养自己良好的法纪风貌，做到遵纪守法，而且把它作为教育活动和日常生活中一项基本的行为规范，严格要求，贯彻始终，力求体现到日常学习生活的每个小细节中，坚持以身作则，以自身的行为影响学生的健康成长。

作为一名教育工作者，我更清楚自己肩负的历史使命：培养高素质的人才，迎接新世纪的挑战。为此，我愿做花圃里一个勤劳的园丁，默默无闻地耕耘，用丰富的知识、辛勤的汗水哺育着下一代的成长，以“为人师表”、“润物无声”等教师道德要求让每一位学生终生受益，把对学生的爱心化做阳光，让广大群众感受到党的温暖。

（作者系孝义市新峪煤矿学校教师）