教育一向是万众瞩目的民生大事，教好每一个学生，推进教育优质均衡发展，是全社会的共同心声。正因如此，协调好学科与非学科、“双减”和“提质”的关系十分必要，实施均衡教育让学生均衡发展才能为他们全面发展和健康成长奠定扎实的基础。

市政协委员冯锦绣长期关注教育的发展。她说，国家教育“双减”政策和我市“办好人民满意的教育”意见等相继发出后，各县、市区均开展了对校外培训机构的专项整治行动，增强了人民群众对教育的获得感和满意度。但是，由于配套政策的滞后等诸多原因，在学科类教育“双减”效果不断显现的情况下，各地体育、艺术、科技等非学科类教育也受到了“波及”，极大地影响了非学科类教育工作者和民间资本投入的积极性。

冯锦绣建议，在高度重视学科教育的前提下，更要正确理解“双减”及相关政策，均衡发展非学科类教育，培养德智体美劳全面发展的优秀人才。一要进一步明确非学科类培训机构的主管部门，区分好体育、文化艺术、科技等类别非学科类辅导教育培训机构。二要简化非学科类教育辅导机构审批工作，由以前繁琐的审批流程更改为更直接的备案方式。三要充分保护非学科类教育工作者的积极性和非学科类教育投入的民间资本，谨慎开展对非学科类教育培训机构的检查工作，避免一刀切。四要加强非学科类教育机构自身管理，明确校外培训机构是学科类教育的有益补充，避免本末倒置，从而造成乱象，引导家长与学生树立正确的教育观、成长观，营造良好的教育环境，形成全方位育人的合力。