第3版:政教专刊

美育教育的“乡村印记”

——看汾阳市贾家庄学校如何走出“五育”融合发展新路径

□ 本报记者 梁英杰

台上,歌声、琴声,悠扬动听;台下,掌声、欢呼声此起彼伏。近日,记者来到汾阳市贾家庄学校,恰逢该校正在举行一场社团活动展示盛会。教学楼内,回荡着一曲曲欢乐的交响乐,古筝社团、二胡社团轮番上场,学生们娴熟的拨动着琴弦,将手上的行云流水化作动听的音乐,奏响了《欢乐颂》《荷塘月色》等旋律;操场上,篮球社团、足球社团尽情挥洒汗水,孩子们奔跑跳跃,享受着运动的快乐。此时的贾家庄学校更像一个幸福的世外桃源,处处流淌着欢声笑语,这些笑声如同最美的音乐,让整个校园充满了活力和生机。

一个小时的校园视听盛宴落下帷幕,贾家庄学校校长孙俊威一边带领记者参观校园,一边介绍起学校的“五育”融合发展情况:“近年来,我校尝试‘五育’深度融合,遵循德育为首素质为本,智育提供认知基础,体育作为身体保证,美育培养审美情趣,劳动教育培养实践能力的总体工作思路。尤其是社团活动作为校园文化的重要组成部分,我们积极倡导全员参与,鼓励学生积极参与社团建设和活动组织,培养他们的团队合作精神和组织能力,目前,学校的社团参加率达到了百分之百,使学生的兴趣得到充分发展,素养得到综合提升。”

贾家庄学校积极响应国家教育政策,全面推进“五育”并举的教育理念,努力实现学生德、智、体、美、劳全面发展。共开设篮球、足球、合唱等20多个不同社团,聘请校外专业人士担任社团指导老师,为学生提供更好的指导和建议,帮助社团更好地发展。同时,指导老师还积极参与社团活动的策划和组织,为学生搭建了一个个展示自我、提升素养的平台,每个学生都可以根据自己的兴趣特长选择参加不同的社团,并通过丰富多彩的活动,让每一个学生都有机会展示自己的才华,在舞台上得到他人的喝彩。

校园歌手赛是属于热爱音乐的学生们自己的舞台。从报名到初赛、决赛,整个过程中,贾家庄学生展示出了极大的积极性,活动中也发现了一批有潜力的校园歌手,为校园音乐文化的发展注入新动力。在一处贴满校园歌手大赛精彩瞬间的展板旁孙俊威停住了脚步,他告诉记者:“这次活动采用新颖的比赛形式,增加比赛的趣味性和挑战性的同时,邀请了汾阳市委宣传部文艺科、市文联、市教育发展中心、市教育科技局的专家作为评委,从选曲、音准、音色、节奏、情感表达,舞台效果等专业角度给予孩子们评价和指导。学生们通过比赛,不仅展示了他们的歌唱才华,还锻炼了他们的舞台表现力和自信心。”

手工美术作品展也是贾家庄学校近年来开展的比较大型的活动。传统手工艺品是学生美术作品展中的一大亮点,学生们通过学习和传承传统手工艺,制作出各种精美的手工艺品,如剪纸、扎染、脸谱、版画、陶艺、纸浆画,这些作品不仅展示了学生的手艺技巧,也传承和弘扬了中华民族的传统文化。孙俊威细数着学校的每一个社团活动,他说道:“学生们通过创作各种手工艺品和美术作品,展示了他们的想象力和创造力,首届美术展共展出作品500余幅,分为四大主题,人文、社会、科学、环境19个小主题,其中涉及绘画、手工、剪纸、雕塑等多种形式。”

各类学校社团活动的成功举办,为学生们搭建了一个又一个展示自我、提升素养的平台,让校园成为每个孩子精神的家园,让每个孩子都能得到认可和喝彩。而贾家庄,是一个写满奋斗故事的村庄,老一辈以镢头铁镐,开渠截流,浅烧压碱,增施肥料,让这里田成方,树成行。历经几代贾家庄人同心同行的艰辛探索、励精图治和辛勤奋斗,贾家庄成为全国文明村、全国农业旅游示范点。身处贾家庄这个火热的集体,怎样利用好这得天独厚的教育资源,在学生的心中烙上弘扬贾家庄精神的“特色印记”是孙俊威一直以来都在思考的问题。

贾家庄村史展览馆是省级爱国主义教育基地,也是全国最大的村史馆,一个个珍贵的实物和文献图片展示和记录了新中国农业发展的不平凡历程。2022年3月初开始,贾家庄学校成立了“红领巾讲解员”队伍,孙俊威从五年级学生中挑选并建立了一支讲解员队伍,初期共18人,现在陆续已经有三批共计50人,参与红领巾讲解员的实践活动服务接待游客五千余人。孩子们从一张张发黄的照片、一件件带着岁月痕迹的革命文物、一份份诉说着历史故事的档案材料中,与党史事件、党史人物穿越时空面对面,让伟大和崇高真真切切地在心里扎下根来。

“同心同行”的校风,犹如一股清流,流淌在贾家庄学校的每一个角落,成为全校师生共同的行为准则。在这里,团结合作、相互支持不仅仅是一句口号,而是深深烙印在每个人的心中。多年来,在全体师生的共同努力下,学校先后荣获“全国教育科学‘十五’规划教育部重点课题”、首批“国家级校园足球特色学校”、“省级蒲公英农村儿童文化园”、“山西省‘阳光伙伴’集体体育竞赛先进集体”、“山西省基础教育课程改革先进学校”等荣誉,走出了一条农村学校“五育”融合发展的新路径。