□ 本报记者 王洋
一百年筚路蓝缕，风雨兼程；一百年栉风沐雨，薪火相传。悠悠府小，历经百年风华沧桑，坚守教育初心，耕耘树人，享誉汾州。
6月4日，记者走进汾阳市府学街小学，两排挺拔的柏树如忠诚卫士，四季常青，迎接着每一位求知若渴的学子，传递着蓬勃向上的生机与活力。漫步校园，足球元素无处不在，彰显着学校独特的育人特色。足球标语振奋人心，画报墙生动展现绿茵风采，系统的足球课程更是为学生们打开了通往运动梦想的大门。
绿茵驰骋育少年新梦
五年级十一班的张正阳，便是在这样浓厚的足球氛围中成长起来的佼佼者。从一年级初次接触足球时的懵懂，到如今成长为校队球星，足球不仅强健了他的体魄，更塑造了他坚韧不拔的品格。
在张正阳的成长故事里，足球扮演着至关重要的角色。初见他时，他正在课堂上全神贯注地学习，眼神中透着对知识的渴望。而谈及即将到来的班级足球赛，他眼中闪烁着兴奋与期待：“放学7点以后，我们班和510班有一场球赛要踢，我们得好好准备一下。”
晚上7时，学校足球场上热闹非凡。510班和511班的学生们早已整装待发，进行着赛前热身。体育老师阚子超神情专注，一遍又一遍地叮嘱着战术要点：“跑位后要创造机会防守反击”“用眼睛去看，看好自己的队友”“不要跑重位了”。
随着裁判员一声清脆的哨响，比赛正式开始。绿茵场上，双方球员你追我赶，激烈角逐。中场球员巧妙穿插，试图形成三角围堵之势；前锋队员带球灵动，急停变向间，足球划出一道刁钻的弧线直逼禁区；守门员果断出击，张开双臂全力封堵射门角度；后卫们奋勇拼搏，飞身铲球拦截，草屑纷飞间，足球擦着横梁飞出底线。场外，两个班级的学生们热情高涨，加油呐喊声此起彼伏，将比赛的紧张氛围一次次推向高潮。
半场休息时，张正阳一路小跑来到母亲赵俏身边，与她交流上半场比赛的得失。赵俏一边递上水，一边细心叮嘱：“儿子，比赛时要注意配合，多看看队友在哪里，把球互相传开，找准时间射门。” 谈及儿子因足球带来的变化，赵俏满是欣慰：“正阳自从踢足球后，不仅在时间管理上更加严谨，学习成绩也有了明显进步。现在身体素质越来越好，生病次数少了，性格也变得更加开朗活泼自信。”
足球特色教育在汾阳市府学街小学得以蓬勃发展，离不开学校的高度重视与大力支持。阚子超老师介绍道：“现在我们班班有球队，校队更是积极参加各类比赛，省内比赛参加了20余场，全国比赛也有7场。学校每年拿出3%的经费投入到足球训练课程中，将教练训练课时纳入绩效考评，极大地调动了老师们的积极性。此外，我们还专门开设了赛后学习辅导班，确保学生们学训平衡，全面发展。”
学校深挖百年教育基因：清末新式学堂提炼“仁智勇”精神火种，新中国时期熔铸“德才兼备”育人纲领，新时代秉持“创造性发展、转化”基本原则，使君子之道与社会主义核心价值观同频共振。在此基础上，学校聚焦“双轨育人”办学特色——足球和阅读。足球特色开发《校园足球密码》课程，打造三级联赛体系，用竞技精神淬炼自强不息品格。
书香润泽续文化华章
除了足球是校园的特色之外，阅读也是该校的另一特色教学。书香工程编纂《日有所诵》600余篇经典美文，建成省二级图书馆6万余册藏书，辐射4000多个家庭构建“家校社”阅读生态，以诗书涵养文质彬彬风骨。
清晨，熹微晨光洒进教室，琅琅读书声从窗棂间流淌而出。“北国风光，千里冰封，万里雪飘”“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，学生们的诵读声时而整齐划一，如浪潮翻涌；时而错落有致，似林间鸟鸣。书页翻动声与稚嫩的诵读声相互交织，唤醒了沉睡的校园，也浸润着每一颗求知的心灵。
读古典名著，品百味人生。在阅读教学中，该校注重引导学生深入理解经典名著。阶梯教室里，一场关于古典名著的交流活动正在热烈进行。“我认为刘备是一位坚持自己梦想的人”“我觉得曹操是注重贤才的人，也是一代枭雄”“诸葛亮是聪明、勇敢又值得信赖的大军师”，台上台下的学生们积极提问、热烈交流，思想的火花不断碰撞。“同学们不仅在课堂上阅读四大名著等经典书籍，还会通过角色扮演，分享对角色的理解与感悟，这让他们能够更深入地感受名著的魅力。”六年级语文教研组长任海霞说。
“我们学校目前已开展17门特色课程。阅读特色课程自2008年开展至今，已走过16个年头，这种教学模式不仅在本校成效显著，还辐射带动了周边兄弟县市二十多所学校。除了常态的晨诵午读课，我们还开发了十几种课外阅读指导课型，并通过整本书共读、亲子共读、跨学科主题阅读等方式，对学生进行全域化阅读渗透。作为全国首批足球示范校，我们的足球特色课程也坚持了11年，采用学练赛评闭环模式，将足球运动从技能传授升华为育人载体，通过团队竞赛，强化学生坚韧、协作的品格教育。学校以‘特色融课程、评价促成长’为核心，将评价机制融入教学过程，打破学科壁垒，联通师生发展，把校园活动转化为育人的有效载体。同时，将特色课程开发、跨学科教学设计纳入教师绩效评价，通过‘班主任育人方略大比拼’等活动，鼓励教师将特色活动融入班级管理。”副校长张文娟对学校的特色课程建设如数家珍。
多彩课程筑文明新篇
民乐也将成为该校着力打造的第三大特色，让学生全面发展，让孩子们在多彩的童年中快乐学习、健康成长。
下午放学后，音乐教室里，琵琶、笙、笛、唢呐、二胡、扬琴、古筝等乐器奏响动听旋律响彻整个校园。依托民乐、剪纸、泥塑等十几个艺术社团，以及足球、篮球、素描、军乐等十几个特色兴趣组，学校构建起“必修+选修”美育实践平台，学生参与率高达95%，助力学生实现“一专多能”的全面发展。
“我们学校致力于建立一支百人民乐团，目前已涵盖琵琶、古筝、笛子等七项乐器。为了提升教学质量，我们不仅发挥本校教师的优势，还专门从高校聘请专业人士授课。乐团人数也从最初的20多人发展到现在的70多人，这对于一所小学来说实属不易。”音乐老师宋佳自豪地说。
多年来，汾阳市府学街小学始终高擎文明大旗，勇担文化使命。2017年12月该校开始逐级申报“汾阳市文明校园”“吕梁市文明校园”，2018年被评为“山西省文明校园”，2019年被评为“山西省文明校园”并遴选推荐评选“全国文明校园先进校”，2025年被评选为第七届“全国文明校园”。清晰的时间轴，见证了学校在文明创建道路上持之以恒的奋斗足迹……
走进校史陈列室，仿佛穿越时空，与百年学府的历史对话。府学新韵、前言、校史辉煌、历任校长、莘莘学子、触目如故、教研教学、办学理念……每一个板块都见证着学校的百年历程，承载着深厚的文化底蕴。
“汾阳市府学街小学是一所百年老校，作为全国文明校园，百年的历史沉淀，不仅是墙上的校史陈列，更是融入血脉的文化传承。我们始终相信，教育就是要让孩子们兼具‘精神的厚度’和‘生命的活力’。在办学实践中，阅读与足球是我校的特色‘双引擎’，‘一书一球，一静一动’，共同构筑起‘文明其精神、野蛮其体魄’的育人图景。作为一所百年老校，我们既坚守‘为党育人’‘为国育才’的初心，也在文明校园的建设中，让每一个孩子都能在书香与汗水中成为有理想、有本领、有担当的时代新人。”汾阳市府学街小学校长程建明说，未来，他们会继续以特色育人，让百年校园焕发更多生机与活力，文明校园创建永远在路上。
全国文明校园建设是立德树人的固本工程与培根铸魂的时代使命，今日之府小以翰墨润心养浩然之气、以雅境塑魂筑文明之基，成为莘莘学子启智润心的成长沃土与逐梦远航的理想起点。