本报讯 （记者 王雅妮） “我志愿加入中国共产党……”站在洒满阳光的学校走廊，望着墙上“同心孕育贯通人才”的标语，党员教师靳田保对自己在党旗下许下的誓言记忆犹新。近年来，孝义市实验中学党委充分发挥党建引领作用，通过创新育人模式、深化党员责任、凝聚全员力量，让党的光辉照亮每一位学生的成长阶梯，持续增强党在教育领域的引领力、向心力和影响力。

以党建为引领的贯通育人实践，在孝义市实验中学早已成为常态化工作。自该校党支部深化党建工作以来，每月雷打不动召开的初高中教师联席会，成为党员教师们协同育人的重要阵地。会上，不同年级的党员教师围坐在一起，共享学生的成长档案。数学组党员教师白国珍展示八年级计算能力测评数据；高中部党员副校长郭帅分享高三学生思维深度分析报告；高中部党员教师史悦、武晓慧、范奎升更是从七年级起就陪伴学生，只为更精准地把握学情，实现“贯通式”培养。通过这种数据互通、经验共享的方式，党员教师们能够精准锚定学生在不同阶段的发展需求，为每个孩子量身定制专属的成长路径，将党的教育方针细化到每一个育人环节。

最令人动容的是党员教师们自发组建的“成长护航队”，这也是该校党建引领下凝聚起的强大育人力量。该校心理咨询室的党员教师张启萍，定期为初中生开展青春期心理讲座，帮助学生们扣好人生的“心理纽扣”；同时，面对学业压力较大的高中生，她又及时提供升学压力疏导，成为学生心灵的“守护者”。体育组党员教师冯聪铭，以党建精神为指引，精心设计了贯穿六年的体能训练方案，从跳绳达标到篮球联赛，每个阶段都有清晰目标，助力学生全面发展。政治组党员教师冯燕，以构建“主渠道+多场域”的“大思政课”协同育人模式为抓手，积极推进初高中思政一体化建设，通过“理论”课堂、“实践”课堂、“延展”课堂三大课堂的融合，将党建元素深度融入德育工作，着力构建“党建带团建、队建”的思政育人新格局，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，让党的先进思想在学生心中生根发芽。这种全员、全程、全方位的育人模式，让学生们在成长路上始终沐浴着党的关怀与温暖。

贯通育人，不仅是知识的传递，更是信念的传承，每一位党员教师都是照亮学生未来的璀璨星火。正如该校贯通班的孩子们在日记中真挚地写道：“感谢老师们给予我们‘家’一般的感觉，我们总能感觉到有人在后面默默地看着我们，为我们搭建起成长的阶梯。”看着这些文字，靳田保老师心中满是感动与自豪，更加坚定了作为党员教师的使命担当。