“小孩听了三周线上授课和参加了两次线下游戏后，确实明显对金钱有了概念。”石女士表示，如今自己5岁的儿子出门已经明白，买东西是需要花钱的，所以他无法得到所有想要的东西，并逐渐学会为想要的东西开始储蓄，“不过有了金钱的观念，是否真的等于财商的提高，我也说不好，毕竟这种培训的效果很难有统一标准去衡量。”

不过，也有家长对记者表示，自己认为财商教育很重要，但未必需要去机构参加培训。“我总觉得去参加财商培训，好比想要一口吃成胖子。除非家长的阅读能力很差，没有办法通过阅读来理解和教授与财商有关的普及类知识。”家住四季青桥的王先生说，比如什么是负债，什么是资产，如何持续储蓄，如何养成记账习惯等，这些知识很容易通过阅读相关书籍获得，“想要更专业，购买一些少儿财商读本足够了。”

而报名参加了活动和课程的家长也坦言，孩子在学习财商知识的过程中还是以游戏玩乐为主，毕竟该方式比起网上授课更具吸引力。“虽然老师根据儿子的年龄做了分组，但我发现网上授课仍存在一个问题是，一个组的孩子小的有4岁多的，最大的有6岁，教材一样，讲授的知识点也一样，这让我儿子有时候理解起来比较困难。”石女士说，每个年龄段的孩子对金钱的认识和利用应该是有差别的，但目前自己所报名的培训机构尚未注意到对年龄相差3岁以内的孩子做细分，有种“揠苗助长”的感觉。

记者也了解到，目前少儿财商培训市场的师资团队，存在层次参差不齐的现象。比如财商X宝的吴老师在从事培训工作前，所学专业和从事工作均为会计，“说起这行，我们大多都是半路出家，觉得这块‘钱’景不错，教小孩也不需要太过专业的知识，只要所学专业和金融沾边就行。”这导致了部分培训课程内容较硬，所讲授的知识点过于抽象等问题。

专家指出，与孩子经济活动最相关的是家庭，财商教育的本质是家庭教育。“我们并不建议财商教育简单粗暴地外包给机构，父母身体力行的教诲，比任何培训课程更有效。” 中国青少年研究中心副研究员洪明表示，欧美提倡的财商教育并不完全等同成人的理财观念，让孩子知道如何赚钱，如何消费来满足自己的生活基本需求才是重点，“表面上家长是在教孩子理财，但实际上是在让小孩学习更好地管理支配自己所拥有资源的能力，包括时间、精力等，而这种自我管理能力恰恰是孩子学习和成长必不可少的一环。”