本报讯 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。近日，方山县明德小学全体学生整齐嘹亮的诵读声在学校上空久久回荡。

为让学生进一步了解中华优秀传统文化，增强民族自豪感，该校两名“五老”成员从知识学习、文化熏陶、技能锻炼等多维度互动体验中，让其乐享在校园增长知识、润泽心灵，真正感受到阅读之美、知识之美、文化之美的校园文化氛围，并努力践行穿梭于校园。该校校长表示，多阅读、读好书可以陶冶学生们的情操，增长见识，鼓励学生用心成长，追光前行，努力奔跑，向阳而生，养成良好的学习习惯，在和自己赛跑的道路上跨过懒散和惰性，追上那个被父母和老师寄予厚望的自己。

该校领导和“五老”对阅读的认知同频共振，催生了“五老”成员主动热情进校，用多年积累的经验优势讲述革命先辈和传授好家风故事。到阅览室与学生谈心交流体会，在心理室贴心互动，还不嫌麻烦进行家访已成常态。尤其是融入到单亲和有残疾留守儿童的家中，主动询问交流，运用动之以情，晓之以理讲道理、谈危害缩短距离感。采取因人而宜，根据兴趣爱好分类实施，既关心冷暖又辅导学习方法，更多的是化解心里疙瘩，点亮“心灯”，把自卑消沉心理逐渐转移到自强不息奋进争先的心劲上。“五老”助力孩子们健康茁壮成长的实践行动，有力促进阳光心态，激发学生刻苦学习的好状态，受到了师生和家长的一致好评。 李乃全