很难用一句话来概括武国屏老师的君子风范，想了很久，得出了这样一个题目，夕阳照晚晴，君子翩跹舞。武老师以清风明月做专著书名来形容出版此书中获得友人无私帮助与支持的一种状态，并表示感谢，按我的理解，清风明月更是隐喻老师本人光明磊落、志存高远、往来无白丁、谈笑有鸿儒的品质人生。我们所在的这座城市，可能很少能够感受到老一代学人严谨、真诚的学术品行了，他们周身散发的那种温温儒雅，见贤思齐，言行统一，刚正不阿的为人的品质，是建国前包括建国后五六十年代那一批接受过民国时期教育环境的学人共同习得的修养，在他们面前，我总会自惭形秽，能够榨出皮袍下边那个小来。

武国屏老师身上学者兼文人的气质，是经年累月沉淀出来的，武老师的文字，也是不着半字空言，句句精雕细琢，力求有的放矢，讲出些道理来，说出些真理来的。我想一则与他早年遇到任赓荣老师有关，在《师魂永驻爱心在，学子常怀教诲情——忆恩师任赓荣先生》中，武老师讲了几件任老师给他批改作文的例子，不写废话的习惯应该就在这些极微小的细节中得以养成；二则武老师青年时代的同窗师友，皆为重量级人物，师承姚奠中、马作楫等大师和名家，武老师的成就若不能紧随不舍，如何对得起这样的师生关系，及至后来与马烽等大家的往来，都与青年时代奠定的人生观、价值观有关；三则武老师多年教授语文，收入课本的文章皆是选了又选的经典，常年与经典相伴，文字自然洗练精致；四则收入此集的作品多为近年新作，有句话叫人老成精，武老师的年纪，文字的功用，不再旁杂其它，纵是感慨人生，也没有更多时间与精力废话连篇，虚情假意，故而尽是心底的肺腑，尤其以2015年间发在《山西日报》上的数篇短论为胜，已然是人也精来字也精，不着修饰的文风，将八旬老翁人生所得均悉数留下，实乃一笔宝贵的财富；五则武老师性格刚毅，才华立身，清冷孤傲，有着很强烈的理想主义色彩，斗胆主观臆测，认为他有着魏晋文人的人生追求，又践行着儒家一贯入世的思想体系，相互交融的完美结合中，造就了今天的武国屏先生及其《清风明月集》中流露出的人生志向与情感倾向。白平先生用《工匠精神的楷式》评价武老师及其作品，读来颇感心酸，窃以为，把老师比作工匠，有对老师的脑力劳动的价值有贬低之嫌，又难道生存在教育产业化时代的学生，真的只是流水线上的产品吗？其个人体验的文学创作，又是否是工匠的所为？

武老师在后记中这样要求自己：“人生一世，对物质的追求可以淡泊，但要志存高远，清白做人，要活出品位，坚守自己的精神家园。”语文报社社长蔡智敏在《清风明月集》出版后的新闻发布会上赋诗有云：“汲汲孜孜数十年，心花点点绽诗篇，情思燃尽全无惧，装点人间四月天。”1939年出生的武国屏老师，如今精神矍铄，看通世事，认知清醒，对于一个经历过很多历史时刻、历史事件的亲历者，除了用教育和文学回顾自己的人生外，或许还能为我们留下更多，我想，到那时，武老师装点出的四月天，将会是又一番长久不息的四月天。