国有企业是党在经济领域的执政根基，基层班组党员则是推动企业改革发展的“先锋力量”。当前，随着二十届四中全会部署深化国企改革任务落地，数字化转型与市场竞争双重压力下，基层党员思想教育不仅要筑牢理想信念防线，更要成为基层破解生产经营难题、凝聚发展共识的新型引擎。然而实践中仍存在思想教育与业务工作“两张皮”、形式固化等问题，亟待以创新性思维探索优化教育方式，将党建优势转化为推动企业高质量发展的强大力量。

加强国有企业基层党员思想教育的时代价值。国有企业不仅具有经济属性，更具有鲜明的政治属性。加强基层党员思想教育能够始终坚持正确的政治方向，这是巩固党的执政基础和地位的内在要求。车间班组作为国企党建“最后一公里”的关键节点，其党员教育质量直接关系到党的政治优势、组织优势能否转化为攻坚破难助力企业发展的制胜优势。

从实践维度看思想教育的价值体现在三个方面：一是能够凝聚基层班组的改革共识，尤其在国企改革进入深水区背景下，通过靶向性教育可有效提升基层班组党员对混合所有制改革、数字化转型等企业发展战略认识，引导基层班组党员自觉服从服务于国有企业改革发展大局；二是破解基层生产难题，引导基层班组党员带头钻研技术、优化流程，在重大任务中攻克瓶颈，将理论学习成果转化为技术创新动力；三是筑牢基层群众根基，通过提升基层班组党员服务意识，主动为职工群众办实事解难题，增强职工对基层党组织认同感和归属感。

新时代深化国有企业班组建设与党员队伍建设融合的重要意义。新时代背景下，深化国有企业班组建设与党员队伍建设的深度融合具有重大而深远的战略意义。班组作为企业生产运营最基本单元，是战略落地“最后一公里”，是组织运行神经末梢，而党员则是班组的中坚力量和先锋模范，二者协同共建不仅关乎基层组织力的提升，更直接影响企业改革发展的成效。抓住班组建设就是抓住了国有企业发展的根基与命脉。党员在班组中通过政治引领、示范带动和思想凝聚，将党的政治优势、组织优势有效转化为企业的治理效能和发展动能，切实提升班组组织力、执行力与战斗力。同时班组也为党员提供锤炼党性、磨砺本领、践行初心使命的实践平台，党员在急难险重任务中经受考验，在日常生产中彰显先进性，真正实现“一名党员就是一面旗帜”的责任担当。通过系统加强班组管理，推动基层精细化治理，以先进典型示范引领，以点带面激发活力，全面提升企业在对标一流、管理升级、科技创新、提质增效等方面的综合能力。班组建设与党员队伍建设同频共振、互促共进，有力推动产业工人队伍建设改革走深走实，更助力打造一支政治坚定、技能精湛、作风过硬、勇于奉献的高素质产业工人大军，为实现强国建设、民族复兴伟业汇聚起磅礴力量，彰显新时代国有企业的使命担当。

当前国有企业班组党员思想教育的现实瓶颈。尽管基层党员教育工作不断推进，但对照新时代国企基层党建要求仍存在几个矛盾：

（一）内容供给与班组需求脱节。在现行的体制机制下，基层班组思想教育工作多为通用理论或上级文件原文传达，未结合生产任务、技术难题等实际，导致思想教育的内容与基层班组党员岗位工作关联度不高，难以引发思想共鸣，造成理解不透彻，学习不充分问题发生。

（二）教育形式与工作特点冲突。“开会念文件”传统模式与班组“倒班制、碎片化时间多”特点不相适配，很多基层班组存在难以经常性集中组织，而实际会议中更缺乏互动性和吸引力，年轻党员参与积极性有待提升。

（三)考核机制与实践成效脱节。基层班组思想政治学习教育考核仍以“是否参加、是否交材料”为主，未与基层班组党员攻坚表现、群众评价等实际成效挂钩，最终却导致“学做分离”，教育成果难以转化为行动自觉。

（四）技术应用与教育需求错位。基层班组中职工群众对人工智能、大数据等新技术应用不足，现在学习教育仍以单向灌输为主。《全国党员教育培训工作规划（2024—2028年）》明确提出，要运用大数据技术对党员参训情况进行动态分析，提升精准性。

（五）教育覆盖与人员流动矛盾。基层班组现实情况中存在倒班制度和人员休假等外出流动导致部分党员职工群众学习遗漏，难以实现教育全员覆盖，组织安排的灵活性有待加强。

（六）资源配置与教育要求不平衡。基层班组中开展思想政治教育师资多由班组骨干兼任，专业教育能力有限，且缺乏专门活动场所和现代化学习设备，资源保障力度不足。

强化国有企业班组党员思想教育的创新路径。基层班组党员思想教育需坚持“党建引领、业务融合、数字赋能、实践导向”原则，重点从内容体系、方式方法、保障机制三方面突破创新：

（一）构建“四维融合”的内容体系。一是以政治品格、履职尽责、纪律红线、服务意识为核心，打造与生产经营深度融合的教育内容。二是政治理论“具象化”。三是聚焦习近平总书记关于国企改革发展的重要论述，结合企业战略部署和班组实际解读政策，避免空泛理论说教，让党员深刻理解政治要求与岗位工作的内在联系。

（二）创新“三化驱动”的教育方式。一是适配班组工作特点，运用数字化手段和互动式方法提升教育实效。业务技能“党性化”。二是围绕班组生产瓶颈、技术革新等重点环节设置教育主题，组建党员攻坚团队，引导党员在质量把控、效率提升中发挥先锋模范作用，实现党建与业务互融互促。三是梳理班组廉政风险点，开展针对性案例警示教育，通过风险排查、纪律宣讲等形式，引导党员在岗位工作中守规矩、守底线，营造风清气正的班组氛围。

（三）健全“四位一体”的保障机制，确保思想教育常态化、长效化开展。一是服务意识“实践化”，明确党员在班组中的服务职责，推动党员主动帮助同事解决工作困难、倾听职工诉求，通过志愿服务、结对帮扶等活动，筑牢党组织在基层的群众基础。二是全员覆盖机制，针对倒班党员实行错峰学习、补学补课，流动党员通过线上平台参与学习，确保一个都不能少。三是教育数字化，搭建线上学习平台，推行菜单式教学模式，根据党员年龄、岗位等特征推送定制化学习内容，利用碎片化时间开展学习，提升教育的便捷性和精准性。四是形式场景化，将教育课堂延伸至生产一线，开展身边人讲身边事等互动教学，通过现场观摩、案例研讨等形式，让党员在真实工作场景中深化理解、提升认识。五是参与互动化。设计微党课、晨读分享等小型互动活动，结合技术比武、劳动竞赛等实践载体，激发党员主动参与热情，形成比学赶超的良好氛围。六是精准考核机制，建立学习+实践双维度评价体系，将理论学习成效与党员攻坚表现、群众满意度等实际业绩挂钩，实现教育考核与激励机制相衔接。七是资源整合机制，统筹党校、高校等外部资源，聘请专业师资开展授课，完善基层学习场所和数字化设备配置，提升教育资源保障水平。八是家庭联动机制，开展家风建设活动，通过廉洁家书、家庭助廉座谈等形式，构建“单位+家庭”廉洁教育防线，强化党员廉洁从业的思想自觉。

国有企业基层班组党员思想教育是一项系统工程，需要始终坚持问题导向、实践导向、创新导向。唯有将党建要求与班组实际紧密结合，将数字技术与教育场景深度融合，才能真正把基层党员的思想统一起来、力量凝聚起来、作用发挥出来，为国有企业在深化改革中实现高质量发展筑牢坚实的组织基础和思想保障。

（作者单位：山西杏花村汾酒厂股份有限公司）