当前，市场竞争日趋激烈，企业员工思想观念呈现多元化、个性化特点，传统思想政治教育模式已难以适配新时代需求，党建引领作用发挥不充分、教育实效性不足等问题日益凸显，影响了企业党建质量和员工凝聚力。基于此，探索党建引领下企业思想政治教育实效性的提升策略，破解教育痛点，对强化企业党建、培育合格员工、推动企业健康发展具有重要现实意义。

一、党建引领对思政教育的核心意义

党建引领是企业思想政治教育的根本遵循，其核心意义体现在方向引领、动力支撑和价值导向三个方面，为提升思政教育实效性奠定坚实基础。党建引领明确了思政教育的政治方向，通过党的理论指导，确保企业思想政治教育始终坚持正确的政治立场，传递党的路线方针政策，引导员工树立正确的世界观、人生观、价值观。党建引领为思政教育提供强大动力，依托企业党组织的组织优势，将思政教育融入企业生产经营、内部管理各环节，推动思政教育常态化、规范化开展。

二、企业思政教育实效性不足的问题

党建引领弱化。党建引领作用弱化，是制约企业思想政治教育实效性的核心问题。企业党组织对思政教育的谋划、部署和推进不够主动，缺乏系统性规划，导致思政教育偏离党建方向，难以传递党的理论和价值导向。此外，部分党组织党员先锋模范作用发挥不充分，党员干部未能带头参与、带头践行思政教育要求，无法有效带动全员参与，导致思政教育缺乏引领力和感染力，难以达到预期效果。

教育内容滞后。部分企业思政教育内容过于陈旧，仍以传统理论灌输为主，侧重党的理论知识、政策文件的简单传达，未结合企业生产经营实际、行业发展趋势和员工思想动态进行优化。教育内容缺乏针对性，未区分管理层、基层员工、新员工等不同群体的需求，“一刀切”的教育模式无法满足员工个性化思想需求，导致员工对思政教育产生抵触情绪，难以入脑入心。同时，教育内容缺乏实践性，未能将理论知识与企业实际工作、员工岗位实践相结合，难以引导员工将教育成果转化为工作动力。

教育形式单一。多数企业仍采用“集中学习、专题讲座、宣读文件”等传统教育形式，缺乏互动性、体验性和创新性，难以适应新时代员工尤其是青年员工的接受习惯。缺乏对新媒体、新载体的运用，未充分利用企业公众号、短视频、线上学习平台等渠道开展思政教育，导致教育形式枯燥乏味，员工参与度不高。此外，教育形式缺乏实践性，未能结合主题党日、志愿服务、岗位建功等活动开展思政教育，难以让员工在实践中感悟理论内涵，教育效果大打折扣。

三、党建引领下实效性提升策略

强化党建引领作用。企业党组织要提高政治站位，将思想政治教育纳入党建工作总体规划，与党建工作同部署、同落实、同考核，切实履行主体责任，主动谋划思政教育工作。发挥党组织的组织优势，将思政教育融入党组织建设各环节，通过“三会一课”、主题党日等活动，传递党的理论知识和价值导向，引导党员干部发挥先锋模范作用，带头参与思政教育、践行教育要求。推动党建与思政教育深度融合，将党建工作的理念、方法融入思政教育，实现党建引领思政教育常态化、规范化，确保思政教育始终沿着正确方向推进。

优化教育内容。结合企业生产经营实际和行业发展趋势，将党的理论知识、政策文件与企业发展战略、企业文化、岗位实践相结合，让思政教育内容更具实践性和指导性，引导员工将个人成长与企业发展相结合。区分不同群体员工的思想需求，针对管理层侧重责任担当、战略意识教育，针对基层员工侧重爱岗敬业、履职尽责教育，针对新员工侧重企业文化、职业素养教育，实现个性化教育。及时更新教育内容，融入新时代党的创新理论、行业先进典型、企业优秀案例，让思政教育内容更具时代性，激发员工参与兴趣。

创新教育形式。摒弃传统单一的教育形式，结合新时代员工的接受习惯，丰富教育载体，充分利用企业公众号、短视频平台、线上学习社群等新媒体渠道，开展线上线下相结合的思政教育，如线上专题学习、线下实践体验等。开展多样化的实践活动，将思政教育与主题党日、志愿服务、岗位建功、先进事迹宣讲等活动相结合，让员工在实践中感悟理论内涵、提升思想觉悟。引入案例教学、情景模拟、座谈交流等互动式教育形式，鼓励员工主动参与、积极发言，增强教育的互动性和体验感，让思政教育入脑入心。

健全考核评价。将思想政治教育纳入企业党建工作考核和员工绩效考核体系，制定科学合理的考核指标，既关注教育开展的形式和过程，更注重员工思想变化、工作表现、责任担当等实际成效，避免形式化考核。建立常态化监督检查机制，定期对思政教育开展情况、实施效果进行检查，及时发现问题、督促整改，确保思政教育工作落到实处。健全奖惩机制，对思政教育开展成效显著的部门和个人予以表彰奖励，对敷衍履职、落实不到位的予以严肃处罚，形成鲜明导向，激发全员参与思政教育的积极性和主动性。

（作者单位：华晋焦煤有限责任公司沙曲一号煤矿）