有人会说，乡村学校里学生都没有了，何谈乡村教育的魂？但柳林县李家湾小学找到了，校长赵霞云理解的“魂”是深耕红色教育，以展览馆为历史课堂，以工作室为心灵港湾，用专业与爱心为乡村孩子搭建起成长桥梁，其探索为乡村教育高质量发展提供了生动范本。

这样的“魂”也是教育的本真。教育的本质是心灵唤醒心灵。李家湾小学针对留守儿童较多的现状，打造“心灵成长工作室”，通过沙盘游戏等表达性艺术治疗，让不善言辞的孩子得以倾诉心声。从建立心理档案到邀请专家督导，学校将心理健康教育做细做实，用耐心倾听化解成长烦恼，用专业陪伴点亮童心“心灯”，这份对孩子心灵的珍视，正是教育最本真的模样。

红色基因是滋养成长的精神沃土。学校以党建为引领，将红色教育融入校园肌理，“红色故事墙”浸润初心，“党员爱心驿站”传递温暖，党员教师既当知识传授者，又做成长引路人。这种将红色教育与日常教学、家校共育深度融合的“三维渗透”模式，让诚信、勤劳、担当等美好品质在潜移默化中根植于心，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。

乡村教育的温度，藏在对每个孩子的用心呵护中。李家湾小学的实践证明，乡村教育不必追求轰轰烈烈，只要立足实际、深耕细作，将心育与红色教育融入日常，就能为孩子成长铺路搭桥。期待更多乡村学校能以其为榜样，坚守教育初心，关注心灵成长，厚植红色基因，让每一颗童心都能在阳光下自信绽放，让乡村教育绽放出更持久的生命力。