在幼教岗位上已经工作了二十二年了，二十二年的幼教生涯，使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱是博大的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱，师爱是严与爱的结合，是理智而科学的爱，是积极主动的爱，这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是成就“好孩子”的催化剂，这种爱包涵了崇高的使命与责任。园本课程改革对我们提出了更大的挑战和考验：教育，不仅是给予爱，更重要的是不断更新教育理念，培养创新意识和能力，提高教育质量，造就未来新型人才以适应不断变化的世界。那么幼儿园应该如何利用有效资源促进教育教学质量的提高呢？
首先，要创设民主氛围，让教师敢于创新。创设民主氛围是指创设营造民主、宽松、和谐的心理氛围，运用有效的措施与方法建立一个平等、尊重、友好、积极的心境状态，使教师的创造性思维进入一个自由驰骋的心理空间。这时他们的思想是开放的，思维是活跃的，会自由表达自己的想法。园长与老师之间的关系少一些严厉，多一些微笑：少一些指责，多一些宽容；少一些约束，多一些尊重。这样教师的人格得到尊重，情感受到感染后容易对创造性的教育产生兴趣，处处以主人翁的精神投入到工作中去。
其次，要组织安排，让教师善于创新。创新意味着打破旧的规则，所以创新要求指定的计划必须具有一定的弹性，给教师留有创造的时间和空间。要认可每一位教师的才能并充分挖掘潜能，使教师之间优势互补，形成合力，发挥其最大的积极性和效益，使她们自身价值得到较好实现，个性得到充分发挥。注重让教师具有自我更新、自我超越的能力，不断获取百科知识和专业技能，不断吸收教育学科的新知识、新技能。另一方面要激活教师的创造性思维，必须为教师创设学习的条件。如开设讲座、专家指导、看书活动、学历进修、教学练兵、外出学习观摩等等。幼儿教师要紧跟时代发展步伐，实施创新教学，必须不断学习、不断自我更新和自我超越。
第三，要科学合理的评价，让教师乐于创新。激发教师创造的情感，必须建立科学合理的评价标准。要善于发现教师的闪光点，不轻视教师的点滴创造。要运用形式多样的的激励机制，培养教师的创造意志。还要经常向教师提出中等程度的成就目标，经常对教师的教学工作情况作详细具体而及时的反馈，不断加以鼓励、强化、纠偏，形成对工作稳定的热情，从而激励教师的创造意志。要引导教师自我欣赏、自我激励，增强创造的动力，自我欣赏、自我激励是创造动力的源泉，也是情感智商的主要因素。
二十一世纪是人才竞争的世纪，是创造的世纪。培养一支有创新意识的、高素质的教师队伍是时代的需要，是幼儿教育改革的需要。教师要积极转变教育行为，在教学过程中应与幼儿积极互动、共同发展，处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养幼儿的独立性和自主性，发不同孩子的学习积极性，培养幼儿掌握和运用知识的态度和能力，促进幼儿在教师指导下主动地、富有个性地学习。
一、教师应成为孩子的倾听者、观察者。新课程理念下的教师，不仅要传播知识，更要观察。重一日活动中的观察，捕捉孩子一瞬即逝的现象和变化过程，了解孩子的个体差异，获得第一手材料。教师应该是一位细心的观察者，去倾听幼儿谈论的热点话题，及时捕捉幼儿的兴趣热点，分析幼儿的探索需要，从而确立起幼儿感兴趣的主题。倾听、观察孩子还体现在教师要关注孩子现有的认知能力和生活经验。也正是由于教师的留心观察、倾听发现了幼儿的活动主题，当活动的内容是他们所喜欢和感兴趣的时候，幼儿的潜能才能得到真正的发挥。
二、教师要成为幼儿的促进者，支持者。在幼儿园的一日活动中，幼儿随时都会产生许多问题，但由于年龄的特点和经验有限，他们往往还不会归纳事物的特点，这就需要老师及时的介入和引导。有一次我带领小朋友们在草地玩耍，许多幼儿都在做“踩影子”的游戏，我发现他们对影子非常感兴趣。于是我抓住这一契机，组织幼儿去找影子，找自己身边各种不同的影子，它们有什么不一样？当幼儿回答出各种不同的答案后，他们自己向老师并问：“老师，这是怎么回事呀，怎么会这样昵？”在我的引导下，孩子们通过观察、比较找到了答案。
三、教师应成为合作者。新课程实施中的教师，应该善于把自我完善和集体和谐统一起来。在这个集体中，到处有你可学习和帮助的人，应树立“我为人人，人人为我”的思想。应积极鼓励教师进行各种学习和培训，要求教师关注课改信息、教育杂志上的、网络里的，把平时有关看到的、想想到的、读到的等等文章，在教研活动中进行交流，在读书笔记中进行摘记和撰写体会，这不仅是一种学习的积累，更是个人素养的一种提高。在学习与实践之中，无论是管理者还是被管理者，大家都是一个共同体，一起想办法，解决实际中碰到的具体问题。
新课程在改变幼儿学习生活的同时，也改变了教师的教学生活。作为教科研骨干，我一定会不断进行专业的学习，对自己的教学过程进行反思，整合理论与实践，突破普遍存在的教师彼此孤立与封闭的现象，积极地与团体进行合作与协商，不断完善自己在教育教学中的创造性和专业发展的能动性，努力自主提升专业化的水平，为幼儿教育走向更加璀灿的未来做出自己的贡献。
（作者单位：吕梁市直机关幼儿园）