对于已经在教学岗位上十年有余的宋小伶而言，教师节早已不再是一个单纯的时间符号,而是提醒教师们要牢记“学高为师，身正为范”，敬畏并恪守教书育人的神圣职责，倾心尽力把教师这个职业做好。

宋小伶是方山县贺龙中学的一名老师，2008年大学毕业后，她一直在乡镇学校任教。与城里的孩子比，乡镇学校的孩子不够自信。宋小伶深知，需要用更多的耐心和爱去鼓励这些孩子。

很多年前，宋小伶带的班上有一个男生，上课总爱睡觉，老师们反复提醒都不管用，跟他谈话时他也总是沉默，性格很内向。宋小伶觉得应该多了解这个男生平时的生活，后来跟家长询问才知道这个孩子从小没有妈妈，不善言谈，比较自卑，在家里也不和家人交流，对什么都没有兴趣和期待。了解到这些之后，宋小伶便把这个男孩选为班级卫生委员。在以后的日子里，宋小伶经常找他谈心，询问他学习和生活中的困难，还经常在全班同学面前表扬他，夸赞他热爱劳动，责任心强。渐渐地，这个男孩开朗起来，脸上的笑容多了，人也变得阳光自信了。

这件事之后，宋小伶便时不时跟班里的学生聊天，谈兴趣，谈爱好，了解他们的家庭情况和所思所想，站在他们的角度考虑问题。“成为孩子们的‘朋友’，发现他们身上的闪光点，夸赞他们，鼓励他们，孩子们变得自信勇敢，远比教会他们更多知识要重要。”宋小伶说。

十几年的教学生涯，宋小伶渐渐懂得了坚持的重要性。她常说，其实成功的路上并不拥挤，因为能坚持下来的人并不多。尤其遇到困难挫折时，更应该心态积极，严格要求自己，认真反思自己的不足并努力改上进。宋小伶说，作为一名老师，就应该以此为标准，不管困苦或是挫折，唯有善用智慧，用心去做，多想方法，少些借口，才能无愧于学生，无愧于家长，无愧于社会，无愧于自己的良心。