市政协委员、汾阳市政协社情民意信息中心干部郭晓峰反映：板书能力是教师专业素养的重要组成部分。优秀的板书对于推动实现课堂知识结构的逻辑性和有效性、提升学生课堂学习效率具有重要作用，运用得当，可以准确传递课堂教学信息，增强课堂教学的吸引力、感染力和启发性，培养学生的分析能力、概括能力，启发思维、发展智力，更好地达到教书育人的教学目的。但现实情况不容乐观，通过走访问卷发现，很多教师板书质量不过关，在设计、规范、美观、条理等方面都做得很不到位，提笔忘字、书写潦草、笔画笔顺使用不规范时有发生，长期以往，对学生思维、行为等方面产生不良的作用。

为此建议：

1、修正《教师法》《教师资格条例》，明确将板书规范化列为教师资格考试科目，如同要求普通话资格一样，将板书资质同样作为从事教育工作的必要条件。

2、对已取得教师资格证的教师，加强板书的培训力度，进行资格考试。

3、将教师板书行为列为教师考核内容，作为评定职称、奖惩的重要依据。