又是一年开学季，又有一批孩子将要踏入小学的校门，开启六年的学习生活。小学阶段是孩子学习成长的关键时期，也是孩子从幼儿向儿童转变、从游戏为主转向学习为主……孩子如何快速融入小学生活？听听龙凤小学教师任智慧怎么说。

保持良好心态

帮助孩子适应小学生活

对于一年级的孩子，开学后会经历三个阶段，每个阶段的表现也有所不同。第一个阶段是兴奋期。孩子感觉自己长大了，终于可以上期待已久的小学了，充满自豪感，也有想当个好学生的愿望，同时对小学的生活充满了好奇，会出现心情激动、兴奋得睡不着觉的情况。第二个阶段是厌倦期。一般出现在开学后一个月左右，那时新鲜感逐渐消失，纪律方面受到约束，生活节奏加快，随着知识点的增多，难度也在不断加大，学习没有想象中的那么容易，有部分学生会出现负担重不想上学的想法。第三个阶段是适应期。开学两个月后，如果家庭教育和学校教育教学工作衔接得当，孩子就能较快地适应并喜欢上小学生活。

在这三个阶段，孩子会面临较大的学习压力，如果处理不当会对孩子以后的学习、心理方面带来不良影响，因此作为父母要保持良好心态，积极应对孩子出现的各种状况，帮助孩子度过这个转折的关键期。让孩子“喜欢去上学”并“建立良好的学习习惯”，是家长要做的事。

养成好的习惯

提前适应小学时间

提到上小学，令父母感到焦虑的是孩子的学习跟不上怎么办。任老师说：“我在教学过程中发现，孩子的表现和父母的焦虑点有所不同，刚开始学习，知识方面的缺乏还不是主要的，更多的是对一些学习习惯的培养和对环境变化的适应能力。”

好的学习习惯是成功的一半。首先要培养孩子的时间观念。父母要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟到；放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床、按时睡觉的良好习惯。为了保证充足的睡眠，可以利用开学前的时间，调整孩子的生物钟：要求孩子每天最晚9：30睡觉，早上6：30起床，每天保证一定的睡眠。开学后，有些学生不适应，可能会上火，家长注意让孩子多喝水，以免生病。

培养孩子独立整理自己作业和学习用品的能力。“开学后，家长每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交代的事情进行检查和指导。”具体做法：提醒+检查+表扬。例如：放学接孩子的时候，提醒孩子：“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要及时检查，如果完成得好，别忘了要表扬孩子，完成得不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子继续努力。经过几次锻炼以后，孩子就会明白，老师交代的任务是必须要做的事情，这样做起来都会认真许多。

提升自理能力

自己准备上学用品

上小学后，教学形式与幼儿园有很大差异，收拾书本、文具这种小事，都要孩子自己完成。开学前，家长应该从点滴小事做起，帮助提升孩子的自理能力。任老师根据经验，给出了更为实用的准备建议。

“上学以后，需要自己保管的东西一下子多了，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西自己保管的意识，这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具。”根据这种现象，可以在每个文具上都粘贴上孩子的名字，让他自己认识自己的东西。有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。

家长还应教会孩子每天按照课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。在这一过程中，家长的心态显得尤为重要。任老师给家长“打预防针”：“最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱、丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子都很聪明，先天条件上没有太大的差别，各种差异的形成主要是习惯培养造成的，孩子间的竞争其实是良好的生活与学习习惯的竞争。良好的习惯是要有一个养成过程，需要家长、孩子及学校共同配合，而不是交给学校就万事大吉。”

与此同时，开学以后，面对一个完全陌生的环境，孩子会比较紧张，常常有事情不敢大声说出来，有的学生下课只顾玩，忘了上厕所，上课后想去厕所又不敢举手，只好憋着，有的甚至尿裤子。所以家长一定要告诉孩子，下课要先去厕所，上课要去厕所一定要告诉老师。

播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，因为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话不一定完全正确，但好的习惯对孩子的一生太重要了。一年级作为培养孩子学习习惯、学习态度的重要阶段，需要家长正确地引导与督促，帮助孩子更好地成长，相信养成良好的习惯肯定会让孩子在学习中受益匪浅。