近日，教育部办公厅印发《关于组织实施数字化赋能教师发展行动的通知》，跟教育小微一起来看具体内容——

总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十届三中全会以及全国教育大会精神，落实立德树人根本任务， 把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，聚焦集成化、智能化、国际化，坚持以人为本、应用为要，突出发展导向、改革驱动、统筹协同，以提高教师数字素养为关键，以数字技术、人工智能技术融合创新应用为牵引，扩大优质资源和服务供给，开辟教师发展新赛道、塑造教师发展新优势，打造新时代高水平教师队伍，为推动教育高质量发展、建设教育强国提供坚强支撑。

经过3至5年努力，教师数字素养全面提升，熟练应用数字化手段开展教育教学成为新常态，探索形成大规模因材施教和人机协同教学的有效路径。数字技术、人工智能技术赋能教师发展的支持体系不断完善，教师教育优质资源和服务供给丰富，形成自主选择、灵活多元的教师发展模式。数字化治理能力显著提高，建立起有利于教育家成长的良好环境，形成优秀教师不断涌现的良好局面。

重点任务

（一） 教师数字素养提升行动

建立以教师数字素养标准为引领、以培训研修为手段、以应用驱动和实践提升为特色的教师数字素养发展路径。

◇ 完善教师数字素养标准体系。

◇ 推进教师数字素养培训全覆盖。

◇ 持续开展教师数字素养测评。

（二） 数字赋能教育教学改革行动

加强教育新型基础设施建设，深化人工智能、大数据等技术在教育教学中的应用，推动教学理念、方法和模式转型，提升教育教学质量。

◇ 加强数字环境建设。

◇ 深化数字技术应用。

（三） 教师发展模式数字转型行动

统筹推进师范生培养和教师研训的数字化转型，促进教师自主学习和个性发展，构建名师引领、协同提升的良好生态。

◇ 推进教师培养培训方式转型。

◇ 完善教师自主学习机制。

◇ 强化名师领学领研领教。

（四） 教师发展数字资源供给行动

全面加强教师发展数字资源建设，深化资源共享、优化服务供给，为教师终身学习和实践创新提供有力支撑。

◇ 丰富资源内容。

◇ 提升资源质效。

（五） 教师发展数字治理行动

推动教师发展服务管理全流程数字化，统筹发展和安全，营造积极健康的教师发展环境。

◇ 优化教师发展服务。

◇ 推进管理改革创新。

◇ 增强数字安全保障。

（六） 数字教育教师国际合作行动

深化与世界各国在教师发展方面的深度融合，强化在面对数字化、人工智能全球挑战中的交流合作、共同应对，提供中国理念、中国方案，构建命运共同体。

◇ 加强国际交流合作。

组织保障

加大政府统筹力度，建立分区域专家指导机制，开展针对性研究、指导和督促。将数字化赋能教师发展作为地方和学校重要议事日程，建立多部门协同工作机制，制定专门工作方案，明确责任分工，细化任务落实，确保各项任务目标如期完成。推进“百区干校万师”建设，推出百个数字化赋能教师发展特色区，千所数字化赋能教师特色校，万名数字化发展名师，加强对地方和学校的引领，发挥示范带动作用。及时总结经验成效，加大典型案例的宣传推广。地方和高校要优化支出结构，创新投入机制，拓展经费来源，推动财政投入、技术研发、产业开发、学校应用的协同联动， 强化社会多元参与，多渠道筹措经费，切实提高经费使用效益。 来源：微言教育