十五年前，一位满怀理想的小伙子走进了教师这个用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润的岗位。十几年来，他始终秉持着“扎扎实实备课，认认真真上课，踏踏实实带班，点点滴滴地教育学生”的信念来实现自己一直践行的工作格言。近日，记者有幸采访了这位从事教育工作15载，多次获得各级表彰，现任文水县城镇中学初二486班班主任的杨俊浩。

人民教师不仅肩负着传授文化知识，教授学业的光荣职责，同时也是学生心灵的塑造者、崇高理想的布道者，社会规范和价值的传递者。当记者问到，面对浩如烟海的中外文化，他是如何让学生在轻松愉悦的氛围中，自觉主动、快乐的学习时，杨俊浩诚恳地说到：“十五年的从教生涯，我不断探索语文教学的规律和方法，教学相长，结合我们学校的“学案教学”，琢磨出了一套语文教学模式。”杨俊浩在班上组建了学习小组，以此激发学生的学习兴趣及强烈的集体荣誉感。杨俊浩深信，兴趣是最好的老师，随着学生们对语文这门学科的兴趣渐浓，成绩自然就会提高，同时，他还把自己积累的经验精心地融入到授课中，随时关注语文教学的现状和趋势。每节课前向同学们介绍的一句格言、警句或一个成语，极大地提高了学生的语文积累能力。他说:“教学，是师生共同创造的奇迹，所以课堂上力争通过我与学生、学生与‘学案’、学生与学生之间的互动，使学生对知识点的掌握达到融会贯通，让学生‘动’起来，让课堂‘活’起来。努力做到以学生为主体，在探索中学习，在合作中发展。”成绩见证付出，在杨俊浩和孩子们的共同努力下他所带的班级，语文成绩不论期中、期末的统考，还是中考都名列前茅，成绩骄人。不论参加演讲、征文，还是硬笔书法、作文竞赛，他们班个人和团体总是名列前茅，成绩斐然。

杨俊浩深知，选择了教师这个职业，就意味着必须少一点庸懒，多一份追求，少一点索取，多一份奉献。多年来，他养成了早到校的习惯。每天早上他总是很早起床，到自己所在班级转一转，看一看，检查学生到班的情况，中午晚上也是如此。春夏秋冬，雪雨无阻。他一贯严格要求自己，处处以身作则，做好学生的表率。要求学生做到的，他自己首先做到。要求学生不丢三落四，他自己一定做到细致认真。教育学生诚信，他自己也是言必行行必果……“一分耕耘，一分收获”，正因为这样，杨俊浩所带班级在学校养成教育、班容班貌、卫生检查、团结协作等多项考核中次次优秀，得到学校、同事、家长的肯定。

从教以来，杨俊浩努力提升自己的人格魅力，以身立教，为人师表。既做学生学业上的“良师”，又做他们人生道路上的“益友”。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，他总是努力寻找他们身上的闪光点，不偏爱，不歧视，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展示自我，找到自信。“在我的从教经历中，始终坚持，‘多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励’，为优秀学生搭建平台使他们变得更加优秀，为普通的学生鼓足干劲使他们走向优秀，为落后学生点燃希望使他们奋起直追。”

十五年的教学工作也使他懂得了要用心与学生交流。他说：“在课余时间，我尽可能利用各种机会深入到学生中去，关爱学生，了解学生和学生交友。以前带过的班，有个同学由于多种原因，科科成绩为个位数，他总是用反常的举动来发泄他的悲观与失望，上课说话、打架、逃课……我看在眼里，急在心上，无数次的找他谈心，找一切机会表扬鼓励他，还奖励他小礼物，说服他并带他去我家玩，经过一段时间的不懈努力，终于帮助他找回学习的自信，经过三年的努力，他顺利参加了中考，被一所私立高中录取，每年寒暑假他都来我家坐坐，今年参加了高考，取得了不错的成绩。”每当提起这些，总能激起杨俊浩对教育事业深深的爱，同时他也体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

悠悠十五载，切切情意深。杨俊浩的日子，忙碌而又充实着。他说：“我将继续在教育这条路上，踏踏实实地用自己的执著蘸着自己的爱心续写无悔的人生，用自己的责任与奉献为孩子们辉煌的明天努力！”