2020年上半年，承蒙主编厚爱，《吕梁日报 ? 三川河副刊》连续登载了我的十几篇《写“序”琐记》。琐者，碎也。片片断断、啰啰嗦嗦的，碎片式地介绍了写“序”的一些粗浅体会。如今翻出来细看，总觉得有头无尾，言犹未竟。近日又拟一文，作为《写“序”琐记》的结语。

结语该说点儿什么呢？只想说一句：“进入书里来，跳出书中去。”

意思十分明白，就是写序先要“进入书里来”，进入所序的著作里来，阅读、品味，识著作之精，得著作之要，会著作之意，赏著作之美，为写序储材备料，积情蓄势。这是十分必要的，就像要烹调一道美食，必先要准备食材、调料等一样，必不可少。

然而，只“进入书里来”是很不够的，还得“跳出书中去”。就是不能只拘囿于所序著作，而要“跳”出来，站在所序著作之上，俯瞰，通揽，扫描，思考。只有这样，只有在此时，才能调动思维、理清思路，高屋建瓴地提炼中心议题，确定围绕中心议题的观点，进而谋篇布局，开始写序。

这是一个过程，一个阅读、学习、概括、提炼的过程，一个从感性认识到理性认识的过程，一个审美鉴赏、审美感悟、审美判断、审美抒情的过程。

这也是一个复杂的思维过程，一个我中有你、你中有我、互相交叉的升进过程。哲学里有一个规律，叫做“波浪式前进，螺旋式上升”，是说唯物辩证法发展规律的，强调事物发展的总趋势是前进上升的，但发展的道路是曲折迂回的。多么形象生动的规律啊！运用在思维、思路上，也是比较贴切的。须知，在思维过程中，这“波浪式前进，螺旋式上升”，是同时发生、交叉升进的，且升是像螺旋一样，迂回的；进是像波浪一样，曲折的。不断迂回曲折地升进，便在坐标上形成一条升进的曲线。对于写文章来说，这条曲线，便是交叉思维，不断升进，逐渐深化，所形成的“文思”的形象轨迹。所谓“思路”是也。

说白了，为某个人的著作写序，其实就是读书、学习、应用、写作的实践行为。不是吗？人家苦心孤诣地几经积累，著而成文，肯定是在某个领域或某一方面学有所成，感有所悟，才写成著作出版面世的。你为人家的著作作序，要通读原著，这不就是读书学习吗？何况为了序文写得精彩，还得参阅学习有关资料、有关经典著作呢！

记得南宋陈善的《扪虱新话》中，有这样一段精辟论述：“读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书则不知古人用心处；不能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法。”

陈善所论之“读书法”，很有普遍意义，借用在作文写序之法上，也是十分有用的。一入一出，知入知出，尽得读书、写作之法。读书学习的目的，大抵主要是为了应用。而写文章，则是应用的主要表现。其玄妙之处，只可意会不可言传，只有在自己读书、学习、写作、应用的实践中，才能真正体味得到。

诸君若有兴趣，不妨试试！