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传承红色基因 勇担初心使命

做新时代吕梁精神的传承者弘扬者践行者

□ 高媛

2023年01月15日 09:57:40 编辑:成柏

2017年6月,习近平总书记在山西视察时指出:“革命战争年代,吕梁儿女用鲜血和生命铸就了伟大的吕梁精神。我们要把这种精神用在当今时代,继续为老百姓过上幸福生活、为中华民族伟大复兴而奋斗。”我们党的每一段革命历史,都是一部理想信念的生动教材。校园是传授知识、传播文明、培养人才的重要阵地。作为一名人民教师,就是要坚持以吕梁精神励志育人,传承红色基因,勇担初心使命,做新时代吕梁精神的传承者、弘扬者、践行者,为建设美丽幸福吕梁而努力奋斗。

一、坚持讲好红色故事,把吕梁精神融入课堂教学,让红色文化浸润学生心灵、红色基因代代相传。学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期,在这一时期抓好党的历史学习教育,为其打下坚实的思想基础,有助于增强其投身社会主义建设和共产主义事业的政治自觉、思想自觉、行动自觉。土地革命时期,吕梁是红军东征主战场、晋绥边区首府和中央后委机关所在地。抗日战争时期,以吕梁为中心的敌后抗日根据地,既是阻敌西进的坚固屏障,又是保卫延安党中央与陕甘宁边区的前卫阵地。吕梁作为革命老区,蕴含着极为丰富的精神文化财富和教育资源,开发利用红色资源育人功能,让红色文化浸润学生心灵、红色基因代代相传尤为重要。作为一名新时代人民教师,要大力加强中国共产党人精神谱系研究,着力挖掘吕梁红色文化、红色基地中的教育元素特别是山西第一支工农武装建立、吕梁英雄传、红军东征、转战吕梁、刘志丹血洒吕梁山、“钢铁走廊”秘密交通线、英雄刘胡兰、吕梁战役、汾孝战役以及革命先驱贺昌、张叔平等等红色故事及所其蕴含的精神文化价值,通过最后一碗饭,送去做军粮;最后一尺布,送去缝军装;最后的老棉被,盖在担架上;最后的亲骨肉,送他上战场等鲜活的事例、感人的故事,重温红色历史,教育、启发、引导广大学生通过回望过往的奋斗路、眺望前方的奋进路,加深对中国共产党、中国特色社会主义的认同,传承吕梁精神,坚定理想信念,坚定不移跟党走。

二、注重从历史和现实的联系中引发思考,让学生在潜移默化中增强思想认同、提升政治觉悟。要善于运用吕梁红色资源,引导学生从历史和现实的联系中提升思想政治觉悟。借助实物和历史事件触发学生思考,升华学生思想境界,是红色基地有别于其他教育元素最现实的功效和最突出的优势。要通过晋绥边区革命纪念馆、晋绥边区政府及军区司令部旧址、刘胡兰纪念馆、红军东征纪念馆、四八烈士纪念馆、中央后委旧址、中共中央西北局旧址、陕甘宁晋绥联防军指挥部旧址、八路军一二○师司令部旧址、红军东征总指挥部旧址、晋绥军区高级军事会议高家沟旧址等红色教育基地展出的诸多实物和对历史事件的介绍中,让学生充分体悟党的初心使命、价值追求,感受党与人民群众的鱼水深情和血肉联系,认识人民是党执政兴国的最大底气,领悟中国共产党坚强有力的根本所在,充分认识中国人民选择中国共产党和社会主义的必然性。要通过成就展、图片展、书画展等,宣传党的十八大以来,特别是近五年来,吕梁市委市政府团结带领吕梁人民,以吕梁精神涵养初心、重塑信心、奋发进取,大力建设美丽幸福吕梁,脱贫攻坚夺取全面胜利,转型发展取得重大进展,民生事业实现突破发展,经济社会高质量发展迈出坚实步伐,吕梁精神彰显出旺盛生命力,吕梁老区面貌发生历史性变化。通过参观学习,使学生由现实的观感、情感的浸染上升到理性的思考,加深对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的理解,从而自觉对照革命先辈进行反思内省,认识今天的幸福生活、伟大成就来之不易,教育引导学生从历史前进中汲取智慧和奋进力量,牢记领袖嘱托,坚定理想信念,牢记初心使命,大力弘扬对党忠诚、无私奉献、敢于斗争的吕梁精神,昂首阔步、充满信心朝着第二个百年奋斗目标迈进。

三、自觉践行对党忠诚、无私奉献、敢于斗争的吕梁精神,立足岗位建功立业。作为一名人民教师,我们要始终以“吕梁精神”激励自身,做政治上的明白人、行动上的坚定者,静下心来教书,潜下心来育人;以言传道、以行垂范,用真理、真言、真行教化学生,用真情、真心、真诚感化学生;让对党忠诚、无私奉献、敢于斗争成为一种品质和习惯,并努力把这种优秀品质和良好习惯传给学生。一要加强理论学习,保持政治清醒,对党忠诚老实。要加强政治理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想学习,夯实讲政治的思想基础。弄清中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好,对“国之大者”心中有数,明白什么是党和国家最重要的利益、什么是最需要坚定维护的立场,知道党中央关心什么、强调什么、提倡什么、禁止什么,时刻保持政治上的清醒和坚定,不忘初心、牢记使命,增强‘四个意识’,坚定‘四个自信’,做到‘两个维护’,以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志,始终做到在党言党、在党忧党、在党为党。二要牢记身份职责,坚守奉献情怀,传道授业解惑。教师,是无数人集合;师德,由无数人铸就。作为一名人民教师,要有老师的奉献和情怀,耐得住寂寞和清贫,只要一息尚存就要默默耕耘。要有“三寸粉笔三尺讲台系国运;一颗丹心一生秉烛铸民魂”“教子教女,辛勤半辈;满头白发,甘乳一生”“鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的担当与自觉,成为“指航灯”,为学生的人生道路洒下一片光明;成为“播种机”,把知识与智慧播种到每个学生的心田;成为人类灵魂的“工程师”,传播社会文明风尚。要谦逊礼让、甘于奉献、待人热情、谈吐文明;衣着得体、举止端庄、文雅授课、讲究礼仪;遵约守时、文明表达、尊重学生、尊师重教;心胸坦荡、公道正派、求同存异、和谐共处;关爱学生、扶危济困、关心同事、排忧解难;先人后己、顾全大局、义字当头、利在身后;谦和包容、谨言慎行、宽以待人、追求自由;敬重学问、崇尚光明、自强不息、砥砺前行。三要知敬畏存戒惧,严守纪律规矩,敢于同不正之风作斗争。从古至今,教师职业清苦、清廉;教师形象奉献、无私。小事小节中有政治、有方向、有形象、有人格。作为一名人民教师,要敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪,增强底线意识、红线意识、高压线意识,常怀戒惧之意,自觉接受纪律和法律的约束,时刻自省自警自励,重视加强道德修养,追求健康情趣,对各种错误思想、不良现象高度警惕,面对世俗要淡泊名利,抵得住诱惑,撑得住信念,守得住清贫,耐得住寂寞,甘为人梯,乐做春蚕,守住做人、处事、用权、交友尤其是师德师风的底线,廉洁从教,维护教师的崇高形象,春风化雨潜移默化,影响和促进学生的健康成长。

(作者单位:吕梁市八一街幼儿园)