六月，这个离别的月份，又一次悄然而去。

连续几年的初三教学生涯，让我的心变得越来越敏感与脆弱。清冷的月光洒满校园，这种依依不舍的氛围，紧紧包裹着我，朝着初三(3)班的教室走去，这是我给这届学生上的最后一个晚自习。

从去年九月初上第一节课开始，我便与这群孩子们结下了不解之缘。我看见孩子们欢喜，孩子们见了我也很喜欢。他们对我的信任和热爱，支撑我度过了艰难而充实的一年。我悄悄站在教室的门口，最后一个晚自习，我总觉得应该和以往不一样。

晚自习上，我让同学们再巩固了一下最近做过的那几份试卷，离下课还有十几分钟，好多同学就坐不住了，开始让我兑现承诺，有的说我欠他们一场电影，有的说我答应要听他们唱歌还没有兑现，还有的说我答应给他们的雪糕没吃上，还有的……每次说起，我都觉得日子还长，没想到转眼分别的时间就到了。

下课铃声响起时，孩子们拿着自己的校服，都拥上讲台来，让我写上自己的名字，想起孩子们就要离开这生活学习了三年的初中校园，各奔东西，离别的情绪再一次涌上心头。

走出教室，还未推开办公室的门，有个同学叫住了我：“老师，这是你的水杯吧？”是平时不爱说话的同学A,我着实有点感动。说实话，A同学最近的成绩不怎么样，但在去年冬天全县统考时，他的历史却是班里第一名。因为A同学整体排名靠后，所以对于历史能考第一不免让人怀疑。但我对他的成绩十分肯定，我甚至在教室里说过这件事，因为A同学每一次的历史作业从来没有敷衍过，上课也是认认真真，考那样的分数理所当然。此后我也有意无意地鼓励他，他也一直保持着学习历史的热情。

回到办公室，看到前几天同学X送给我的手链，我又莫名伤感起来。大约两周前，X到我办公室找我，说她们看到我没有手链，于是她们几个合作买了几条手链，就送给我一条。

抬头又看到电脑前插在空瓶子里的那支纸做的玫瑰花，又让我想起去年的教师节，S同学送给我的这支教师节的快乐，每次看到就会想起S同学认真学习的样子，又想起那次统练完，S同学问我，老师，如果考得不错，有没有奖励，我说有。但每次我带了奖品奖励孩子们的时候，S总是请假。我想她会不会还跟我计较。真希望考完试她来找我，好好聊聊天，给她补上属于她的那一份奖品！

想起正月下雪的那段日子，每次从教室回到宿舍，都会感到莫名的无助，好在Y和几个女生来我办公室陪我几次，帮我度过了学校里那几个难熬的夜晚。

拿起手机翻开相册，看到了前几天和G与Z的合影，是在教室的讲台前拍的。那天晚自习后，Z趁着问我题的时间，悄悄拿起我的手机拍了一张，正好G也凑了过来，于是就有了这张合影。L是平时上课时说话最多的那个男生，当我离开教室时，他追出来跟我说：“老师，你晚上还要回家了吧，路上慢点”。我瞬间感到了温暖。

走到学校的门口，突然想起上自习时讲到的最后一个选择题，我和孩子们产生了分歧，最后的时刻，我还得向同学们把这道题解释清楚！我准备返回教室去，一转头，发现孩子们的脑袋齐刷刷地挤在二楼教室的窗户上，正目送我离开。我对着窗户大声告诉了他们那道题的正确答案。我回过头来，准备离开，孩子们的声音从窗户上传来“老师，再见！”我的眼泪瞬间在眼眶里转个圈滴落到脸上，又滑到了地上。

我不敢再次回头，生怕孩子们看到平时上课严肃的我，怎么也会掉眼泪，即使在黑夜的院子里孩子们看不到。

我毅然走出了校园，天气炎热得很，即使在这样的夜晚，还是那样的闷热。脸上湿漉漉的，可能是汗水吧！

今天没有早自习，睡到自然醒，窗外下起了雨，我想说：孩子们，你们是最棒的！你们用自己的汗水和智慧，书写了属于自己的精彩篇章。你们勇敢、坚强、有梦想，这些品质将伴随你们走向更广阔的未来。孩子们，愿你们前程似锦，未来可期！愿你们在人生的道路上，勇往直前，不断追求自己的梦想。而我，也会在这里默默地祝福你们。

再见了，我亲爱的孩子们。愿你们的人生充满阳光与希望！