□ 图/文 本报记者 刘丽霞

“教育不是把篮子装满，而是把灯点亮——让花成花，让树成树，让每个孩子都在自己的世界里精彩绽放。”这是张倩倩一直以来坚守的教育理念。今年40岁的张倩倩是吕梁职业中专75班的班主任，也是学生们的心理健康老师。自从成为一名教师以来，她便以耐心与智慧，书写着一段段关于成长与改变的温暖故事。

在她的班里，有一个叫贾佳（化名）的女孩，总是安静得像是被遗忘在角落的影子。她一直不愿与人交流，计算机课上常常独自徘徊在校园，或蜷在宿舍，作业迟迟不交。作为班主任老师，面对这种特殊情况，张倩倩没有批评她，而是深入了解这个女孩沉默背后的故事。“每个人都要学会共情，有些孩子不是不愿意开口，而是暂时失去了与世界对话的勇气。”张倩倩解释道。

于是，在了解了贾佳的家庭状况后，张倩倩开始用细微的举动，一点点为她搭建起信任的桥梁。当她了解到贾佳开学想住在别的班级宿舍时，她便主动协调其他班的老师，帮助其实现愿望；当贾佳和母亲说自己不想上学时，张倩倩没有强留，而是建议其母亲带孩子回家休息一段时间——因为她知道，真正的关怀不是束缚，而是尊重与等待。令人欣慰的是，一个星期后，贾佳回到学校了，并且不再提退学的事情。

更让人感动的是，张倩倩从不强迫她说话，而是用一句句真诚的赞美轻轻叩击她的心门：“你的小手链真漂亮”“脸上的痘痘比以前好多了”“鞋子擦得真干净，大家都该向你学习”……渐渐地，贾佳黯淡的眼神里绽放出光芒，嘴角偶尔也会扬起羞涩的弧度。她开始用纸条与老师交流——“老师，我卡里没钱了”“请让我妈妈送一双鞋来”。这些看似简单的字条，却是一个孩子重新尝试与世界连接的珍贵信号。

在“点亮”贾佳的同时，张倩倩也将温暖给予整个班级。她善于发现每个学生独特的闪光点，并因势利导：生性活泼、善于沟通的张鹏宇，被委以纪律委员的重任；内向稳重、处事细致的高少凯，在她的鼓励下挑起了班长的担子；兼具管理才能与优异体能的张凯，则成为带领全班活跃在运动场上的体育委员……在她的引领与陪伴下，75班逐渐凝聚成一股绳。今年五四青年节，学生们自编自导自演的情景剧《热血铸青春》荣获全校第二名；运动会上，班级更是一举拿下跳绳比赛多项第一。

“very good！”“张老师严厉中带着温柔。”“张老师请我们吃汉堡、看电影，还给我们买零食。”……提及张倩倩，学生们叽叽喳喳的称赞不绝于耳。张倩倩倾注在学生身上的心血与关爱，早已悄然流入孩子们的心田，并开出了美丽的花朵。桃李无言，下自成蹊。张倩倩仍然走在她的教育路上，点亮一盏盏微灯，静待一朵朵花开。