□ 本报记者 薛力娜 任霞晖 成柏

春风和煦，书香满园。走进位于离石区田家会街道田家会村的泰化初级实验中学，琅琅书声与智能设备的轻鸣交织成一曲动人的育人乐章。从传统黑板粉笔到智慧大屏交互，从教师“单向讲授”到师生“双向互动”，从统一化教学到个性化精准辅导，一场以人工智能为引擎的教学改革正在这里深入推进。

数字化转型浪潮下，泰化初级实验中学立足县域教育发展实际，以人工智能技术为核心引擎，精准破解传统教育发展瓶颈，构建起“技术破局、教师提质、学生成长”三位一体的智慧教育新生态，将AI技术全面融入教学全流程，走出了一条独具特色的县域中学AI赋能教育高质量发展之路，为区域基础教育数字化转型提供了可借鉴的实践样本。

从“统一教学”到“因材施教”

对于地处吕梁的泰化初级实验中学而言，如何在教育竞争日趋激烈的当下突破发展瓶颈，如何让山区学子享受到优质均衡的教育资源，如何破解传统教学中效率不高、针对性不强、学生主动性不足等痛点问题，成为学校管理层反复思考的核心课题。

“过去的教学模式，更多依靠教师经验，课堂节奏统一、作业布置统一、辅导方式统一，很难兼顾每一个学生的差异。有的学生‘吃不饱’，有的学生‘跟不上’，教师即便想精准施策，也受限于精力和手段，难以实现全覆盖。”谈及教学改革的初衷，泰化初级实验中学校长樊学艺深有感触地说。

推进AI赋能教学改革，不是追赶潮流的“面子工程”，而是提升教学质量、助力学生成长、实现学校高质量发展的“里子工程”。在深入调研、充分论证的基础上，学校迅速成立专项工作小组，制定详细实施方案，从硬件升级、软件引入、师资培训、课堂实践等多方面同步发力，全面构建智慧教育生态。同时，针对教师数字化能力参差不齐的问题，学校开展常态化、系统化专题培训，邀请行业专家、技术骨干入校授课，从基础操作到深度应用，从平台功能到学科融合，手把手指导教师掌握AI教学工具。

“一开始接触AI教学，心里确实没底，担心自己学不会、用不好，更怕技术打乱原有的教学节奏。”初二年级英语教师王慧回忆道，学校组织的集中培训、分组教研、一对一帮扶，让她逐渐放下顾虑。从简单的课件制作、资源搜索，到学情分析、智能批改，再到分层教学设计、个性化习题推送，她一步步熟悉了AI工具的各项功能，也真切感受到了科技为教学带来的便利。

学校还建立常态化教研机制，每周开展AI教学专题研讨，组织教师分享实践经验、交流遇到的问题、打磨优质课例。在集体备课中，教师们借助AI平台整合优质教学资源，分析历年考点与学情数据，共同设计更具针对性的教学方案，让科技赋能真正融入教学每一个环节。从被动接受到主动运用，从生疏操作到熟练驾驭，全校教师快速完成了从“传统教书人”到“智慧引路人”的角色转变，为AI教学改革的深入推进筑牢了人才根基。

从“被动听讲”到“主动成长”

没有枯燥的重复讲解，没有沉闷的单向灌输，取而代之的是生动有趣的互动画面、及时高效的反馈评价、因材施教的精准辅导。在泰化初级实验中学，AI技术已不再是遥远的概念，而是贯穿课前、课中、课后的实用工具，深刻改变着传统教学的形态，让学生从“要我学”变为“我要学”，让高效学习、自主成长成为校园常态。

AI互动全面点燃课堂活力。智慧大屏同步呈现学习内容，AI助教灵活组织课堂提问、小组竞赛、当堂检测等互动环节，学生即时作答、数据秒级反馈，教师根据学情动态调整节奏，让课堂更高效、更聚焦。面对物理公式、几何定理等抽象难懂的知识点，AI通过动画演示、虚拟实验等形式沉浸式呈现，化繁为简、化难为易，让晦涩知识变得直观易懂，有效激发学生学习兴趣。

在初二年级英语课堂上，AI口语测评成为日常教学的重要环节。学生对着终端大声朗读、进行情景对话，AI系统实时从发音、语调、流利度等方面进行打分，并标注错误发音，给出针对性纠正建议。“在晨读时间，我们利用AI生成的‘成长树’，学生通过大屏幕就能看到自己的口语得分、单词积累量等直观数据，学习主动性显著高涨。”该校副校长王莉介绍，借助AI生成的“单词对对碰”“句型闯关”等趣味游戏，让课堂教学更轻松生动，有效助力学生突破听力学习难点，让知识传授更具趣味性和实效性，真正实现寓教于乐。

“AI课堂最吸引我的，是能马上知道自己哪里不会，还能跟着游戏背单词、练口语，学习变得很有趣。”初二学生杜宇菲说，“以前上课容易走神，现在有互动、有反馈、有目标，我越来越喜欢主动思考、主动提问。”

课后，AI智能批改与个性化辅导成为师生的得力助手。客观题由系统自动批阅，主观题辅助标注关键要点，大幅减轻教师负担。平台自动归集错题、生成个性化错题本，并推送同类巩固习题，帮助学生精准查漏补缺；同时依据学习进度与能力水平推送分层作业与拓展资源，真正实现“一生一策”。

“AI让因材施教从理想变为现实，每个学生都能得到适合自己的教育，这正是我们追求的教育初衷。”校长樊学艺说，在泰化初级实验中学，智慧课堂已成为最美风景，从备课授课到作业辅导，从数据驱动到个性提升，AI全方位重塑教学流程，让每一位学生都在自主探索中向阳成长。

从“质量提升”到“生态升级”

AI赋能教学改革的深入推进，为泰化初级实验中学带来了实实在在的变化。课堂氛围焕然一新，学生学习主动性显著增强，教师教学效率持续提升，学校教学质量稳步攀升，实现了学生成长、教师进步、学校发展的多方共赢，交出了一份亮眼的教改成绩单。

学生综合素养全面提升，成长活力充分迸发。AI技术精准对接学生学习需求，根据学生课堂表现、作业完成情况及知识薄弱点，智能推送个性化学习资源与针对性练习，实现“哪里不会学哪里”的精准补弱。

“利用AI辅助工具，可以更好地分析自身学情，针对性地推送薄弱知识点的学习资源和练习，还会提醒我按时完成学习任务、查漏补缺。以前我总是不知道自己该重点学什么，制定的计划也不合理，现在有了AI的帮助，我能清晰掌握自己的学习进度，也学会了合理安排时间，自主学习变得更有方向、更有效率，也慢慢养成了主动学习的好习惯。”学生高宇琴的话语，道出了AI赋能对学生学习的积极影响，也折射出学校AI赋能教育的显著成效。

教师专业能力快速成长，教学水平显著增强。AI工具减轻了教师重复性工作，让教师有更多精力专注于教学设计、育人引导与专业提升。常态化的AI教研与实践，倒逼教师主动学习新知识、掌握新技能，数字化教学能力与学科教学水平同步提升。

“教育的本质是育人，科技只是手段。我们推进AI教学改革，最终目的是让教育更有温度、更有效率，让每个孩子都能绽放光彩。”校长樊学艺表示，今后，泰化初级实验中学将持续深化AI与教育教学的深度融合，不断优化智慧教育生态，让人工智能更好服务于立德树人根本任务，为区域教育高质量发展贡献更多智慧与力量。