“他是我们心中最美的老师，他生动有趣的课堂教学是我们学生的最爱；他让求知成为探究和创新，他让实践变得妙趣横生；他用渊博的知识，博爱的情怀打动了我们的心灵，把看似枯燥的知识绘成了一道靓丽的风景。”汾阳市禹门河小学的学生们无不竖起大拇指夸赞自己的薛老师。

学生们口中的薛老师叫薛峰，是汾阳市禹门河小学的信息技术教师。学生的喜欢和肯定，也上薛峰获得了全国2018“最美教师”特别关注奖。

2000年7月，薛峰毕业后走进了汾阳市郊的一所村办小学当了一名普通的人民教师，实现了他从小萌生的夙愿，开始了三尺讲台的执着与坚守。2015年，汾阳市禹门河小学建校后整合了村办小学，薛峰老师从此开启了信息技术领域的研究与探索。无论是教语文、教音乐，还是教他一开始并不专业的信息技术，他都无怨无悔默默坚守。

薛峰说：“教学是一个平凡的工作，琐碎重复，不会有惊人的壮举，也谈不上深刻美丽，但教师又是影响深远的职业，必须时刻以一名青年教师固有的朝气和活力，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，一丝不苟的教学态度，履行一个教师教书育人、为人师表的职责。”

现代社会日新月异，信息技术教学已经成为各学校普及的学科。作为一名信息技术教师，薛峰老师努力吸取他人经验，多次参加省级组织的专项培训。特别是2016年学校创立了机器人社团，引入了WER能力风暴积木机器人后，他更是勇挑重担，凭着一腔热情和执着的教育情怀，积极参加山西省电教馆组织的《山西省中小学教师创客机器人研究项目》和山西省教育厅主办的《第七届山西省青少年创意大赛师资培训会暨首届山西省创客教育高峰论坛》等。通过培训学习，他开始潜心研究探索，经过一年多的研究实践，终于对机器人教学工作有了更全面系统的认识，对学生的指导更加具有针对性。在他的指导下，学生逐渐掌握了机器人编程的基本技能，操作任务搭建能力迅速发展并日趋成熟，很快具备了外出参加比赛的能力。在此期间，薛峰逐步摸索出一套符合课改方向的全新的信息技术授课模式——问题驱动教学法。这种教学方法能够发挥学生的主动性和创造性，促使学生主动进行探究性学习，极大地促进了学生的探索能力、实践能力、创新能力和想象能力。

2017年5月，禹门河小学机器人团队首次出征山西省教育机器人大赛便载誉而归，荣获大赛一等奖。载誉归来，机器人团队在薛峰的带领下并未停歇脚步，而是一头扎进去，夜以继日分析推敲训练比赛中的经验与不足，并与队员们不断实践改进技术。在刚刚结束的山西省第十八届电脑制作活动中，该学校两组机器人代表再次包揽山西省冠亚军。薛峰老师的辛勤付出也得到了各级领导的肯定和称赞：5月被吕梁市授予“五一劳动奖章”，还被授予汾阳市“最美教师”等光荣称号。