2021年以来，县委、县政府明确了全县教育合作发展的阶段性目标，具体分三个阶段逐步推进，每个阶段为期3年。第一阶段目标“合作上轨道，教育站起来”，第二阶段“管理上规范，教育兴起来”；第三阶段“质量上台阶，教育强起来”。目前第一阶段目标已顺利完成，成功铺设方山江阴两地教育合作共建轨道，在江阴教育管理团队带领下，方山高中、方山一中等龙头学校取得了较大发展，办学质量迅猛提升，基本扭转了长期存在的生源外流现象，教育整体呈现良好发展态势。
当前方山教育合作已进入第二阶段，总体目标任务是在第一阶段三年合作的基础上，融合形成高效优质且适合方山实际情况的办学模式，行政管理队伍和学科骨干队伍建设成效显著，办学质量稳定、符合社会期待，市内外社会声誉良好。
第二阶段的具体目标任务，一是2024—2025年，建机制，强作风。以建立党组织领导下的校长负责制为抓手，围绕教职工履职规范、职称晋升制度、骨干教师培养以及管理队伍建设等方面建章立制，全面提升教师队伍管理水平，形成制度健全、纪律严明、奖惩有力、作风过硬、声誉良好的教师队伍建设工作格局。队伍建设学段目标为:学前教育增活力，小学阶段提品质，初中教育强规范，高中教育提质量，职中教育讲专业，教育系统重能力。二是2025—2026年，增效率，提品质。讲效率促教师队伍专业发展，重品质促学校管理水平提升。强化教师培训和教研组织实施质量，全面加强教师“六认真”教学规范管理，建构教育质量统一管理体系；增强效率意识，提升课程实施水平，加大课堂教学改革力度，推进高效课堂建设,拓展质量持续提升路径；教体局统领建立规范的财务后勤管理保障体系，高标准规范学校办学行为，为学校管理者专心治教创设空间。三是2026—2027年，树形象，立潮头。在全市范围内树立方山教育规矩严、管理实、队伍齐、作风好、质量强的整体形象，凝聚社会各方对方山教育的信任，助推方山各学段办学走向全市前列。方山江阴教育合作模式推向新的阶段；继续高举江阴教育合作大旗。方山本土管理人才和骨干教师全面走上前台，勇担方山教育发展重任，教育管理机制和学校治理机制成熟而富有活力。
第二阶段要实施的“八大工程”。
规范管理推进工程。建设目标是完善治教治校制度规范，打造教师队伍过硬作风。主要任务：一是根据相关法规纪律整肃教育队伍，追求“在编人员规范标准都一样，在不在岗身份就不一样，干多干少待遇权利也是不一样”考核结果；二是统一教职工队伍履职标准，协同编办、人社等部门制定《方山县教育系统在编在职人员履职规范及相关处置规定》；三是提升治教水平，强化教师身份专业要求，制定《方山县教师职称晋升基础条件及与职称相匹配的工作标准》。
师资队伍建设工程。建设目标是强化教育系统队伍管理，建设一支“敬业、专业、精业”有竞争力的教师队伍。主要任务:一是规范学校管理岗位的设置和考核管理，实行干部聘用任期制,鼓励学校开展全员竞聘上岗，建立高效的学校管理模式；二是激活学校管理机制，全面推行学校低重心两级管理机制，加大后备干部培养力度，建立管理人才库，推进管理队伍梯队建设;三是开展“青蓝工程”，启动名师工作室建设，加快青年教师专业成长；四是加大教师专业发展激励力度，制定并实施《方山县名特教师奖励办法》。
教学质量管控工程。建设目标是确立学生全面发展的质量观，形成和学校实际相适配的质量管理机制。主要任务:一是根据学校实际，建立学校年度质量目标体系；二是按照“一校一策”要求，以学校为单位建立校本质量管控机制；三是以教研股为阵地，完善教学质量分析评估和指导反馈机制。
课程实施标准工程。建设目标是规范执行国家课程标准，建立校本课程开发实施模式。主要任务:一是严格执行国家课程课时标准，推进非考试学科课程实施标准化建设；二是支持学校推进校本课程研发，培育一批校本课程精品成果；三是开展教育教学设施设备使用情况督查，提升专室利用效率，丰富课程实施样态。
课堂教学改进工程。建设目标是建设“基于学情、注重基础、追求效率”的有效教学课堂样态。主要任务:一是采取“请进来、走出去”等举措全面提升教研水平，全面开展同课异构、示范课、研讨课等多种形式的公开教学活动；二是围绕“教学六认真”工作要求，强化教学常规管理，确保教师“课前备课充分、课中实施讲究、课后反馈到位”，作业管理等教学环节管控有力。
行动德育提升工程。建设目标是建立具有方山地方特色，注重思想引领、行规养成、精神培育，易操作、重实践、看过程的学校德育行动体系。主要任务:一是按照“立足方山、一校一品”的总体思路，制定并实施学校行动德育工作方案；二是建设一支高水平的班主任队伍，推进班主任岗位专业品质管理，全面实施品格提升工程。
后勤保障规范工程。建设目标是发挥教体局主导作用，建立标准统一、程序统一、平台统一的“三统一”的后勤保障工作机制。主要任务:一是在全系统推进规范、透明、高效的学校标准化财务管理制度建设；二是在全系统开展统一的招标采购平台建设。
教育生态修复工程。建设目标是创设方山教育真抓实干工作氛围，营造全社会尊师重教发展生态。主要任务:一是在教育系统内开展“振兴教育，从我做起”主题教育活动，提振士气，提升教育品质；大力宣传优秀教师事迹，在全社会营造尊师重教氛围；二是规范家长委员会制度，促进家校合作，指导家长提升家庭教育水平，创设教育发展良好社会生态。