人生如梦，光阴似箭。转眼间，我已经55岁了。岁月蹉跎，感慨良多。回首我的读书生涯及感悟，有很多话想说，与各位看官分享，希望能对年轻人有一点启发。
年少不识愁滋味
我生于1970年，出生在柳林县三交镇坪上村。这是一个黄河岸边的村庄，对岸就是陕西省清涧县与绥德县的交界处，两岸鸡犬之声相闻，百姓交往频繁，互通有无。黄河上的交通工具是小木船，靠手工划桨，俗称“扳船”。
当时的家乡，非常贫穷，但童年留给我的都是温暖的记忆，天特别地蓝，阳光十分明媚。尤其是家乡黄河的景色令我陶醉，春夏秋三季的美景自不必说，即使到了冬天，它也有一种夺人魂魄的美。劲厉的寒风在黄河冰冻的表层呼啸而过，淡淡的夕照与苍凉的田野融为一气，让人全身心地投入对历史、对岁月、对人生的思考。
我家兄妹四人，上有一哥一姐，下有一弟，我排行老三。哥哥与姐姐的学习都很好，家里有着浓厚的学习气氛。耳濡目染，在上小学前，我就认识了很多字，可以读懂姐姐的语文课本。
在本村上了小学后，功课对我来说非常轻松，于是到处找闲书看。那是一个阅读物匮乏的时代，尤其是在偏僻的农村。当时在村里能借到的小说只有两部，《水浒传》和《封神演义》。
正因为能接触到的书少，就反复阅读，于是我从小养成了精读的习惯，不仅书中的情节如数家珍，梁山好汉108将的排序、绰号、使用的兵器我都能熟背下来。封神大戏中的各路神仙妖魔鬼怪的广大神通及其所居之地，均烂熟于心。
村里只订阅一种杂志，叫《华北民兵》。对小孩来说，比较枯燥，但我每期都读得津津有味，从中了解到华北五省市的不少地名。记得其中有一期刊发了现代京剧《沙家浜》的唱词全本，好多页，我竟然能全文背下来。小时候记下的东西，会伴随人一生。多年后，我曾给爱人背过其中很长的一段。她很不解，说你小学时居然对这样的内容感兴趣？我说不是我感兴趣，是别无选择，因为没有别的东西可读。有枣没枣，总得打几杆子。
小学时期的我，无忧无虑，读书是我生活中的最大快乐，至今特别怀念那段日子。
少年心事当拏云
我的初中是在镇上读的，即三交初级中学，当时是县重点中学，也在黄河边上。这里的阅读资料相对多了不少，使我大开眼界，如饥似渴地阅读各种课外读物。那个时代，出版物虽少，但都是精品，使人终身受益。
初中时的阅读物，对我帮助最大的是班里订阅的《语文报》，每期必看，如饮清泉，十分解渴，且香甜可口。看多了，就有了投稿的想法。但一次次的投稿都杳如黄鹤，又似泥牛入海。但我绝不气馁，屡败屡战。守得云开见日出，终于看到了自己的文字变成了报纸上的铅字，且散发着油墨的芬芳。
后来，我有三十多篇文章被《语文报》选用，且被放在了“名家”之类的专栏，很是惭愧。而且，我的文章下面，编辑还根据文章内容提出一些问题，让读者答，如作者的用意、文章的中心思想是什么等。有一次，我拿着刊有我文章及答题的一份《语文报》，对我儿子刘典说，这些题，爸爸去答，能拿多少分？刘典说，当然是最高分了，因为你就是作者，没有人比你更懂。我说，儿子啊，未必，山外有山，天外有天。喜剧大师卓别林曾报名参加了巴黎有一年举办的“模仿卓别林大赛”，结果只得了个第三名，儿子大笑。
“少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃”。这是唐代大诗人李贺《致酒行》中的两句诗，意思是年轻人胸中应当有凌云壮志，谁会怜惜你困顿独处唉声叹气呢。初中时期，我就立下了“一息尚存读书不已”之志，并乐此不疲。
黄河涛声入梦来
我的高中，读的是位于离石的吕梁贺昌中学，当时是省重点中学。离石城里的书店有好几个，既有国有的新华书店，又有民营的几个小书店，还有摆在地上卖的个体书摊。当时的新华书店是开架阅读，在里面看书，只要书店不下班，读者就可以一直在里面看书，当然没座位，只能站着看。星期天，我几乎都在新华书店度过，孜孜不倦地读书。
夜幕降临时，新华书店早已下班，我只能去书摊，在昏黄的路灯下一直翻看地摊上的书。当时很穷，买不起书。摊主是个老头，见我每次都是看而不买，自然不悦。有一次，摊主指着我对旁边的一个人说，看见这个后生了不，天天晚上来看书，亏得才地（离石方言，才情的意思）不好，好的话应该把这些书都背下来了。
至今想来，甚是有趣。
高一时的班主任老师郭晋生见我很爱看书，就把我叫到他家里，和我聊读书的事，鼓励我多读《史记》《资治通鉴》以及断代史。我当时还不明白断代史是什么，听他一说才知指的是《汉书》《新唐史》之类。郭老师是我们的物理老师，在文史方面的造诣也不浅，令我吃惊，对我的激励自然很大。我的数理化成绩都很拔尖，郭老师知道我的志向是学文科后，还说有点可惜了。现在的孩子，很难遇到这样的好老师了。
高中时有个语文老师叫成锡锋，读书很多，才思敏捷，文采飞扬，经常发表作品，口才亦一流，在学生中威望很高影响很大。我后来在写作方面小有成绩，深受成老师之熏陶。
高中毕业后，我考入了天津大学，其前身是北洋大学，创办于1895年，是中国近现代的第一所大学。这一时期，我的读书分为苦读和乐读两种状态，苦读是主色调，用来拓展知识领域；乐读，就是快乐读书，在愉悦中提升学养。
天津大学风光秀美，校园内有景色旖旎的四个湖，潋滟的湖光，映照着湖畔诸多的苦读身影。白天的课余时间，我喜欢在湖畔读书。苦读时，我专注书本，力求过目不忘；乐读时，我一书在手，心游万仞。有时端坐在湖边的长椅上，将书展放于膝盖上，任由风吹，风吹到哪一页，就看哪一页。当晚霞在西天燃尽、夜幕降临后，才恋恋不舍地离开湖边，去图书馆的阅览室读书了。
高中与大学阶段我读了大量的书，久读疲倦了，就想起了在家乡黄河边度过的苦乐年华，于是便陡地来了精神。翻卷着浪花的黄河水，夜夜澎湃在我的梦里，涛声高一声低一声，如严父的呵斥，一直在鞭策着自己。
厚植家国之情怀
阅读的过程是个吸纳的过程，写作的过程是个释放的过程，吞吐历史烟云，化为笔底波澜，写出人世沧桑。这种厚积薄发的吸纳与释放，不是简单的量的增加或递减，更是质的飞跃。
大学时代，我就在国家级报刊多次发表文章。工作以后，我开启了读与写的双重奏，坚持边读书边写作，风雨无阻，数十年如一日持之以恒。有道是天道酬勤，星光不负赶路人。这些年来，我出版了43本文史类的书籍，在全国五百多家报刊发表过文章。
竹子4年的时间，仅长了3厘米。从第5年开始，却以每天30厘米的速度疯狂生长，6周便可长到15米。而在前4年里，它只做一件事，即向下扎根。
想要向上生长，得先向下扎根；想要质的飞跃，得先有量的积累。
读书亦如此。
让灵魂在知识的洗礼中得到净化与升华，以更加从容、智慧的姿态行走于这纷繁复杂的人间，不亦快哉！当然，读书需要有战略定力，需要有长期自觉培养的自我管理能力。雕琢自己，过程也许很疼，但你最终会收获一个更好的自己。
读书，可为人硬核赋能。
很多人问过我，你为什么如此喜欢读书？
我总是从两个层面回答这个问题。
第一个层面是，是为了充实知识、塑造品格，提升思维、丰富情感，全方位地滋养我的成长与发展。
第二个层面是，是为了在心中厚植家国情怀。
千秋家国血未冷。我们中华民族历来崇尚家国大义，在中国人的精神谱系里，国家与家庭、社会与个人，都是密不可分的整体。家国情怀是我们固有的优秀文化传统，也是读书人爱国报国的朴素表达。读书多了，就更能明白我们国家一路走来的颇多不易，从硝烟弥漫、艰苦卓绝的革命战争年代，到一穷二白、筚路蓝缕的建设岁月，到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革时代，再到新时期的科技创新、百舸争流。多少人前赴后继，振奋精神接续奋斗，将个体价值的实现与国家民族的命运联结在一起，才有了我们今天的一切。书读透了，才会明白，旭日的东升，几多的深沉。
愿以寸心寄华夏，且将岁月赠山河。最后，以这两句话，与所有爱好读书的朋友共勉。