□ 图/文 本报记者 张娟娟

初秋的阳光透过吕梁市第五中学的玻璃窗，洒在杨景文的教案上。他小麦色的脸庞在光影里忽明忽暗，透着24年教学生涯沉淀的严谨与庄重。开口交谈时，条理清晰的“一二三四”式应答，更让人感受到这位数学教师的逻辑功底，可深入交谈便会发现，严谨之下，藏着别样的温情。

“杨老师，刘同学发烧了！”三年前那个深夜，宿管的电话让杨景文从床上弹起。推开宿舍门，只见女孩蜷在角落啜泣。“别怕，老师在。”他蹲下身，手背贴了贴孩子的额头，立刻抄起外套裹住她，“走，我们去医院。”

急诊室的灯光下，他攥着缴费单快步穿梭。直到医生说“只是普通感冒”，他才松一口气，发现自己不知不觉把处方笺捏得皱巴巴。“来，把药喝了。”如今已读高中的刘同学仍清晰记得，那晚杨老师外套上的粉笔灰味，比退烧药更让她安心。

这样“临时爸爸”的角色，他扮演了24年。学生打球崴了脚，他能凭经验判断是否骨折，背着孩子从五楼教室一步步挪到校门口；住校生想家闹情绪，他把自家电话号码设成“心理热线”。“当老师得是多面手，既要懂函数象限，也要读懂孩子为什么皱眉。”

课堂上的他，却是另一番模样。声音洪亮，板书清晰，粉笔“哒哒”敲击黑板，每个步骤都干净利落。“注意，辅助线是破题关键！”学生刘子丹曾是数学“困难户”，却在杨老师的课上找到了信心。“杨老师逻辑清楚，不说废话，而且每个人都感觉被关注到。”曾经数学不及格的她，中考竟考出110分的好成绩。刘子丹的父亲说起这事，言语间满是激动：“能进五中，还遇到杨老师，真是孩子的幸运！”教学成果突出的杨景文，先后被评为市级学科带头人和教学能手。

“立于三尺讲台，以热忱敬业勤耕不辍；面对莘莘学子，以仁爱严管倾囊相授。”这是杨景文深植内心的信念。二十四年如一日，他始终以萤火般的光亮，默默守护着一批又一批学生的前程。那微光，不夺目，却足够温暖；不喧嚣，却始终坚定。