“对于如何看待孩子在网络上消费，首先要搞清楚孩子的消费心理和消费动机。”北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任宗春山表示，当孩子完成一笔交易，他能感受到对财产的一种掌控，从中获得一种成人感。

“除此之外，消费本身也是缓解人们焦虑的重要手段。这往往是成人消费的一个最大动机，但很多人忽略了它对于孩子其实也有同样的作用。”宗春山认为，当孩子的学习压力过大，或者遇到什么不如意，他会从购买行为当中无意识地获得一种回报感，从而排解掉自身的焦虑。

“还有一点，就是孩子对于成年人网络消费行为的效仿。”宗春山表示，现在的很多家庭，一天到晚不断会有快递把商品送到家中来，大人收到货时表现出的满足和快乐，会无形中影响到孩子，这也会促使孩子去学习大人的这种网购行为。再加上孩子现在几乎人手一部手机，网络消费因此很容易发生。

在宗春山看来，过去没有网络消费时，人们买东西要从家去商场，消费的冲动可能在去的路上就会慢慢降下来，甚至可能中止。但如今的网络消费门槛很低，动动手指钱就付出去了，也就不会有冷静的过程，这也导致很多时候人们买来东西发现其实用不上。

发生这种浪费时，大人可能会反思之前的消费行为，但孩子一般只会沉浸在购买成功时的那种即刻满足感。“这就给家长提出一个要求，要对孩子进行财商教育，尤其是要培养孩子延迟满足的能力。”

“举例来说，当孩子有购买的冲动时，父母可以提前确认这是不是他必需的东西。如果不是必需，孩子又坚持要买，那能不能让孩子在家里打打工，做做家务，用劳动的手段来交换？或者能不能提议家长出一部分钱，孩子从自己的零花钱中也拿一部分？”宗春山认为，不论是什么办法，目的都是让孩子了解，得到你想要的东西是需要过程的，而不是想要什么，张张嘴家长就会满足。

对于是否该让孩子进行网络消费，宗春山表示，在互联网如此发达的今天，家长不可能把孩子限制在一个真空环境里，因此肯定要允许孩子进行网络消费，但要根据孩子的年龄和家庭情况来制定不同的规则，把消费保持在可控的范围内。“比如我一个月给你100块钱，你要告诉我这100块钱花在哪了。如果你花得不好，我得考虑下个月还要不要继续给你，如果你花得好，或者你学会攒钱了，我可能还会多奖励你。”

宗春山认为，家长应该把家里的财务状况向孩子公开透明，并且告知家庭消费计划。让孩子知道每年每月花了多少，都花在了哪里，这其实也是一种财商培养。“为什么有些家境不好的孩子还会偷家里的钱去花，去给网络主播几万几万地打赏，很可能父母就没有告诉过孩子我们每月挣多少钱，孩子也体会不到家庭的难处，他没有概念。”

宗春山表示，遇到孩子偷用家长账户在网上花钱的问题，有些家长只关注盗用的“果”，也就只会用加密账户等措施来弥补，但往往会忽略造成孩子这种行为的“因”。“这就要谈到之前说的消费心理，孩子是不是压力过大？孩子是不是因为平时在家里就没有平等表达需求的途径，导致只能走这种极端方式？这背后都是家庭教育应该注意的问题。”