“五老”对未成年人和中小学生进行思想政治教育和红色基因教育凸现新时代教育中散发出璀璨的光芒和“酵母”作用，显示出老同志们的政治和工作经验优势，用良好的行动和心血付出，印证了对关心下一代的政治引领和竭诚服务，这种甘当绿叶扶红花的精神，赢得社会的认可和被受教育者的广泛好评。随着新时代、新征程形势要求及深化适应政治教育的针对性、实效性。作为县关工委“五老”宣讲队的一员，工作实践使我反复体会到“只有放低身段，放平心态，认真学习，谋实务实，躬身实践，做到授以真知，解以真谛，成为被受教育者的良师益友，”在讲课中特别注重力求“四化”：

一是析事说理力求“逻辑化”。讲课重在说理，说理必须讲理，讲理讲究逻辑。要把理想信念作为首要，讲好真理、正理、实理，把习近平新时代中国特色社会主义思想学懂弄通做实。说理要思路清晰、观点鲜明、结构严谨、层次清楚、环环相扣。讲课不能牵强要一层一层说准确；不能跳跃，要一点一点往下推；不能肤浅，要一事一事说透彻；不能生硬，要一理一理讲明白。要言有物、言之有理，对被受教育者动之于情、晓之于理。要讲真情实感，让被受教育者真学、真信、真用。

二是语言表达“多样化”。美的语言吸引人，好的语言感染人。讲课要讲究语言艺术，就像演讲一样，具有强烈的吸引力、说服力、感染力和鼓动性。讲课表情达意要荡气回肠、饱含深情；多用诗句名言，升华思想要一语中的、引人深思；多用一些幽默的、通俗的、形象的歇后语，把课讲得生动活泼、深入浅出，从而吸引被受教育对象、蓄满快速健康成长的力量。

三是举例论证力求“生动化”。摆事实讲道理少不了要举例子，即举就须贴切生动。政治教育随时可能面临新情况新问题，作为授课者尤其要懂得“要给别人一碗水，自己先要有一桶水”的道理，只有善于学习、勤于积累、与时俱进，方能讲好新思想新观点，增强讲课的吸引力和可信度。授课中可以通过历史、寓言和身边发生的当了来说明道理，满足被受教育者求新、求知、求趣的心理，引发听课者浓厚兴趣，以此引发思考和启迪。身为“五老”宣讲员，肩上的使命既荣光又要尽心尽责，平日里多读书看报，用好网络，获取最新信息资源。同时，要不断总结经验教训，善于研究“言传”基本功，诸如想要授课讲得“有味”又“有料”，既“入耳”又“入心”，就时刻保持本领恐慌，知识储备不够主动学，表达能力不强反复练，授课技巧不活就细钻研，这样就能补短板、强能力，起到“一个灵魂唤醒另一个灵魂”的良效。

四是归纳总结力求“精炼化”。灯不拔不亮，纸不点不透。析事是明理的基础，归纳是说理的升华，“举一反三摆事实”，为的就是“入木三分讲道理”。讲课必须注重归纳、善于归纳、做好归纳，没有准确的总结，讲课就没有高度；没有深刻的总结，讲课就容易浅显。归纳总结要抓住核心和主要矛盾，务求精炼。迈进基层的门槛，走进未成年人和小学生的心坎。“五老”宣讲员要有意识学会从观点、信息、数据、故事等内容中概括出核心重点，提升归纳总结的能力水平，从而为稳扎稳打，厚积实力，最后自然水到渠成。