从当初的青春年少，到如今的鬓角染霜，站在这神圣的三尺讲台上，屈指数来，我已经信心百倍地走了满满二十 五年。在对过往教育时光深刻缅怀的同时，我对“立德树人”有了更为深刻的领悟，对教育教学的管理与研究有了更为深刻的把握。

因此，教师这一看似“平凡而卑微”的职业，在我的认识中就有了更为宽广更为真实的内涵。

不仅仅是“传道授业解惑”的师者，不仅仅是“人类灵魂的工程师”，不仅仅是“太阳底下最光辉的职业”，更应该是“燃烧自己，照亮别人”的一支小小的红烛......

蓦然回首，群山之上，过尽千帆，桃李满园，我依然愿意选择站在这小小的三尺讲台之上，我依然愿意坚定地守护师者尊严，我依然愿意奋力托举一轮一轮新的太阳，我依然愿意这样死不悔改地活出属于自己的精彩。

我依然愿意慎独慎微，勤于自省，坚持修炼职业操守，提升道德境界，尽心尽力诠释“学高为师，身正为范”的真正内涵；我依然愿意做一个有温度有个性的人民教师，尊重每一位有性格差异的孩子，平等地对待每一颗正在成长的心灵；我依然愿意长久地在书山题海中畅游徘徊，日益精进，笃行不怠，永葆青春意识的自我成长。

挽着朝阳，骑着晨风，我依然愿意和孩子们推心置腹，让温馨与亲情在教室里蔓延；送赶走晚霞，驾驶夕阳，我依然愿意和孩子们心心相印，让叽叽喳喳的吵闹声在回家的小路上漫天飞扬。

在争分夺秒的课堂上，我依然愿意和孩子们一起设疑辩论合作探究；在生龙活虎的课间十分钟，我依然愿意和孩子们一起丢沙包踢毽子；我依然愿意把温暖的拥抱送给那些无知无畏的“小坏蛋”们，从他们惶恐不安的小眼神里我读到了一波一波的信任力量；我依然愿意毫不吝啬地伸出大拇指赞美每一张努力进步的小脸，从他们欢天喜地的笑容中我读到了一点一点的奋斗底色；我依然愿意勤勤恳恳挑灯夜战充分备课，让每一个四十五分钟都闪烁着智慧的灵光；我依然愿意认认真真批阅孩子们的每一个作业本，让每一个鲜活的生命都能享受醍醐灌顶的愉悦。

我依然愿意不厌其烦地拨打所有家长朋友的电话，哪怕言语之间只是谈谈孩子们一点点小小的进步与缺憾，因为孩子是我们千万家庭幸福的源泉；我依然愿意和我的那些能够赢得社会认可的领导们放下架子，与老师们开诚布公一起努力，因为我们有着共同火热的教育情怀；我依然愿意和我的同事们同心同德，实心实意为他们的优秀而喝彩，因为我们有着共同的使命感和荣誉感......

此去经年，我依然愿意沉浸在这小小的教育天地里读书教书写书，我依然愿意用红红的爱心奋力去诠释人民教育的真实内涵，我依然愿意基于对生命的理解和尊重去践行每一个关怀教育的人发自内心的举动——这就是我——一个并不“优秀”的人民教师在属于自己节日里的自白。