经过了一个假期的休养生息，一学期的疲惫都烟消云散了。每到新学期开学，我就有种跃跃欲试的兴奋，也有诚惶诚恐的紧张，总觉得新学期就是一个新开始，需要用新的面貌迎接新的挑战。有时候也会暗暗欢喜，因为选择教师职业，每一个学期都是新的开始，每一届学生都是新的工作对象，仿佛自己也是在不断更新中成长，心中总是充满未知的期待。

秋学期开学不久，教师节又至，赞美和感激的言辞，在微信朋友圈里快乐的传递着，作为教师的荣誉感很快就被这种褒扬激发了出来，顿时觉得肩负的责任重大，不容丝毫懈怠。

作为教师，我们深知，教书育人是我们的职业，是一种责任和义务，无需赞美和感激，也将尽职尽责，无怨无悔。教师面对的是一群充满活力的生命，当他们把信任的目光投向你的时候，是一个生命对另一个生命的嘱托，这种嘱托给了你一种责任，传递生命的向往，构建理想的世界，用真善美作为方向，引领着他们一路向前。这种使命感源于内在的激发，更多于社会的期许。

然而，作为一个职业群体，我们只是一群普通的人。也有个体差异，也有七情六欲，喜怒哀乐。一个庞大的群体里，总会有人高尚，有人卑微；有人认真负责，有人敷衍应付；有人默默奉献，有人偷奸耍滑。教师下了讲台，也要面对生活的压力，面对体制内的考核，面对人性的考验，与普通人无异。

每到教师节，都说“教师节快乐”，是啊，教师要完成好教书育人的使命，不仅需要节日快乐，更需要天天快乐。只有教师快乐了，才能全身心投入教育工作，才能有足够的耐心来给予学生，才能把足够的能量赋予教育事业，才会有高效快乐的课堂，才会有才华卓绝的学生，才会有蒸蒸日上的教育。

教师要快乐的做人做事，在快乐的氛围中教书育人，不仅需要教师个人有好的心态，更需要社会有适度的期许和中肯的评价。只有社会各行各业互相理解，互相尊重，共同为祖国的伟大事业添砖加瓦，教师才能快乐育人，所有教师才能“教师节快乐！”